人教部编版二年级道德与法治上册第14课《家乡物产养育我》优秀教案

人教版道德与法治二年级第十四课《家乡物产养育我》第一

课时教学设计

课题 家乡物产养育我 学习 目标 重点 难点 单元 四 学科 道德与法治 年级 二 【知识与能力目标】知道家乡有哪些物产。 【过程与方法目标】通过观察餐桌和商场等地方家乡物产,对家乡特产有了解。 【情感态度价值观目标】家乡物产丰富,要热爱家乡。 知道家乡有哪些物产 熟悉家乡物产,激发热爱家乡情感。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 同学们,今天我们来看一幅中国地图。这个和以前你们看过的地图一样吗? 对,细心的同学已经发现了,这个地图上标注了中国不同地方的特产,这是特产地图,有了这张地图,我们就可以吃遍全国各地的美食啦。 讲授新课 一、我的家乡产什么? 家乡的物产多又多,让我们一起去发现吧! 仔细观察,你发现了哪些特产? 对,有手工艺品,衣服,畜产品等。还有好吃好看的糖人,让人直流口水。 马头琴也是一种特殊的物品,这里面还有一个传说呢。 家乡的物产可真丰富啊!请同学们把自己带过来的家乡特产拿出来介绍一下吧。 现在让我们一起制作家乡物产调查表,把家乡的物产调查清楚。想想看,我们在餐桌上,商场里都发现过哪些物产? 观察家乡物产 介绍自己带来的家乡物产 通过观察,更全面地认识家乡物产 在介绍中油然而生对家乡的热爱之情 学生活动 观察中国地图 设计意图 对中国各地特产情况有所了解

各地都会举办物产展来推广产品,一起去看看有什么特色产品。 天津的狗不理包子为“天津三绝”之首,是中华老字号之一。刚出笼的包子,鲜而不腻,清香适口。是第三批国家级非物质文化遗产。 了解各地的物产 增长知识 懂得分享,热爱家乡 无锡惠山泥人,是江苏无锡传统工艺美术品之一, 手捏泥人,构思隽妙,做工精细。2006年入选第 一批国家非物质文化遗产名录。 阳澄湖大闸蟹,体大膘肥,青壳白肚,金爪黄毛, 肉质膏腻。 视频:舌尖上的中国 家乡物产博览会上你是不是知道一些手工艺品是怎么做成的?是不是了解它们的用途? 博览会上你最喜欢什么?为什么? 最后,我们有个最重要的活动,那就是分享美味的家乡特产! 开吃吧! 课堂小结 家乡不仅留给我们美好的回忆,还带给我们许多美味的食物和精巧的手工艺品等。家乡物产丰富,养育了一代又一代的人。我们要了解家乡的物产,珍惜使用,并学会和他人分享这份大自然的馈赠。物产不论是出名的,还是平时家里常用常吃的,都是值得我们去珍惜去保护的。 板书 家乡物产 珍惜 传承

分享美食

人教版道德与法治二年级第十四课《家乡物产养育我》第二

课时教学设计

课题 家乡物产养育我 学习 目标 重点 难点 单元 四 学科 道德与法制 年级 二 【知识与能力目标】知道家乡物产因地制宜。 【过程与方法目标】通过了解各地不同的物产,知道祖国物产丰富。 【情感态度价值观目标】尊重手工艺人,传承手艺。 知道祖国物产丰富 匠人传承 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 小的时候,卖爆米花的爷爷在村前一吆喝,孩童们就嗖的围上去。即使不买,闻着那香香的味道也很满足。这么多丰富的物产让你眼花缭乱了吗? 讲授新课 思考一下,不同的家乡产的东西一样吗?为什么? 东北物产:东北有三宝,鹿茸,人参和紫貂。还有乌苏里江大马哈鱼。 西部物产也很丰富:枣子,哈密瓜,葡萄干,核桃,和田玉等。 南部特产有哪些呢?有小麦,水稻,椰子等。 让我们一起读一首关于家乡物产的歌谣: 家乡什么多?水多。 千条渠,万条河, 鱼满筐,虾满箩。 莲藕甜了心窝窝! 原创歌谣大赛:模仿上面的歌谣,大家写一写自思考不同地方的特产是否一样 了解物产因地制宜 学生活动 回忆自己等待美味的时刻 设计意图 对物产的喜爱

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4