思想政治理论课独立社会实践环节教学指导手册
一、制定本手册的意义和目的
社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，也是思想政治理论课课堂教学的拓展和延伸，对于促进大学生了解社会、了解国情，锻炼毅力、增长才干，培养品格、坚定信念，从而自觉地奉献社会、投身于中国特色社会主义建设的伟大实践具有不可替代的作用。中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）以及团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）等重要文件都一再强调大学生社会实践的重要性，明确“要积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制”。为提高思想政治理论教育的实效性和针对性，切实体现理论与实际的紧密结合，使思想政治理论课程的社会实践活动制度化、规范化，特制定本手册。
二、实践教学的时间及学分
独立社会实践环节的教学活动安排在完成四门思想政治理论课课堂教学之后，为期2周，不占用该课程的课堂讲授时间。活动安排为“分散+集中”的形式，分散时间为期1周，可由指导教师和学生利用课余时间分散进行，集中时间主要安排在学期末，21周，为期1周。完成相关实践活动后学生可获得2学分。
三、实践教学的内容、基本形式和要求
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独立社会实践环节的教学活动主要是围绕思想政治理论课程中所阐述的原理，联系我国当前改革开放和社会主义现代化建设的实际情况，展开相关项目的实践活动。因此，项目的设计必须体现实践教学的针对性原则、实效性原则和时效性原则。
具体内容和基本形式见下表： 项目项目名称 类别 阅读相关的经典著作或伟人传记，并选择至少一经典阅读 个篇目作为精读文本，写作并提交阅读体会。 观看相关的电视和电影教学片，写作并提交观影项目要求 个人项目。写字 800 影视观览 心得或评论。 关注国内外大事和热点问题，写作演讲稿并在班主题演讲 级开展主题演讲活动。 参观本市的爱国主义教育基地（国家博物馆、沙滩北大红楼、抗日战争纪念馆等爱国主义教育基参观考察 地，2/3给优秀成绩），记录参观考察过程并提交活动报告和门票。 集体项目社会调查 道德小品 以小组为单位，开展校内主题调查活动（写1800字）、排演道德小品（写1800字）或校外志愿 2
服务（校外2/3给优秀成绩，社会调查800字，志愿服务 社会实践1000字）。小组以3-5人为限，自由结组。活动结束时提交实践报告。 在以上社会实践的内容和形式安排中，要求学生从个人项目和集体项目中各选取一项参与。实践报告的写作要求见本手册的第六部分。
四、实践教学的组织和实施
本课程实践教学采取由教师组织和指导，学生以集中与分散相结合的形式进行。指导教师由人文社科学院思想政治理论课教师担任，每位教师负责组织1-2个行政班的实践活动。教师应指导学生选择适当的实践项目、按照有关项目的要求设计并填写实践教学日历、提供建议的阅读书目和视听材料、组织集体参观、指导学生社会调查以及实践报告的写作。 在组织实践教学过程中，如需使用学校教室及相关设备，指导教师应按照学校相关要求履行手续。
下表是本学期组织社会实践活动的进程安排
周二指导教师与学生见面，布置社会实践要求。 第2周 周四审查学生社会实践计划 第3-11周 学生实施社会实践
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