新版湘教版五年级下册美术全册教案
就是有个性的,表现美的方式不同,其作品带给人们的审美视觉效果也就是不一样的,水墨画真有意思寥寥几笔就把心中要想表现的东西全都给钩画了出来。中国画太神了！
11、石壁上的九色鹿
教学目标:
1、 初步了解与认识敦煌壁画的艺术成就,体会中国文化的博大精深。 2、 领略敦煌壁画的魅力,激发学生对中国传统文化的自豪感,培养学生的爱国热情。
教学重点:引导学生欣赏敦煌壁画。 教学难点:让学生了解与感悟敦煌壁画。 教学课时:1课时
教学准备:投影仪、图片等。 教学流程: 一、 谈话导入
您们知道敦煌壁画不？您对敦煌有多了解呢？ 学生交流相关资料。 二、 新课
今天,我们一起去敦煌瞧瞧壁画。(板书:壁画)
壁画就就是画在墙壁上的画。敦煌壁画博大精深,气魄宏伟,就是民间画师在继承中原汉民族与西域民族艺术优良传统的基础上,吸收并融化了外来表现方法,发展成为具有地方特色的中国民族风格的佛教艺术。它不仅就是民间壁画艺术的奇葩,也就是中西文化交流的结晶。 1、 了解敦煌壁画
如果按1米的高度连接起来,壁画长度可达30公里。可成为世界上最长的画廊。它就是佛教艺术宝库的一颗璀璨的明珠。
敦煌壁画包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552个,有历代壁画五万多平方米,就是我国也就是世界壁画最多的石窟群,内容非常丰富。 敦煌壁画就是敦煌艺术的主要组成部分,规模巨大,技艺精湛。敦煌壁画的内容丰富多彩,它与别的宗教艺术一样,就是描写神的形象、神的活动、神与神的关系、神与人的关系以寄托人们善良的愿望,安抚人们心灵的艺术。 2、欣赏图片
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(1)中国画 《窟的艺术创造者》 这幅画画了什么？请同学说一说。
(2)敦煌莫高窟外景。它坐落在漫漫黄沙之中。 (3)羽人藻井
提问:什么就是藻井？藻井就是中国传统建筑中室内顶棚的独特装饰部分。一般做成向上隆起的井状,有方形、多边形或圆形凹面,周围饰以各种花纹、雕刻与彩绘。多用在宫殿、寺庙中的宝座、佛坛上方最重要部位。羽人藻井给您什么感觉？ (4)飞天
飞天,意为飞舞的天人。这里面还有一个故事呢！
飞天就是歌神乾闼婆与乐神紧那罗的化身,原就是古印度神话中的歌舞神与娱乐神,她们就是一对夫妻,后被佛教吸收为天龙八部众神之内。
书上展示了5幅飞天图,它们有什么共同点与不同点？您最喜欢哪一幅,为什么？
(5)九色鹿的故事
著名的敦煌壁画里讲述了很多故事,有九色鹿救人、释迦牟尼传记、萨锤那舍身饲虎等著名的壁画故事。
谁能讲一讲这个故事？书中的“您知道不”有这个故事,请您们读一读。 瞧三幅关于九色鹿的壁画,说一说每一幅图都画了什么？ 3. 画一画
根据九色鹿的故事画一幅想象画。 您想画什么,说一说。 三、小结
盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史,灿烂的文化！敦煌——就是一个谜,一个梦,一个永远难以企及的智慧——她地处河西走廊西端的戈壁沙洲,就是汉唐丝绸之路的咽喉要塞,它历经千百年沧桑,在茫茫戈壁沙漠的怀抱中,闪烁着绚丽的光彩……它就是我们民族的骄傲！您想说什么？
第12课 童年的影子
教学目标:
1知识与技能:了解摄影的一般知识,感受摄影的基本技巧。掌握摄影的一般构图规律,能够拍摄较为生动的画面。
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2过程与方法:学生学习摄影的过程,就是一个在原有知识体系上构建新知识的过程,这一过程培养了学生捕捉生活中美好事物的感知能力,体验到了摄影的乐趣。通过欣赏分析作品,感受动态摄影虽然就是静止无声的画面,但它呈现给人们的却就是紧张激烈的竞赛气氛与惊险优美的瞬间。
3情感、态度价值观:帮助学生普及摄影知识,把动体摄影技巧引进课堂,激发学习摄影的热情。 教学重点:
通过大量资料欣赏与分析,并配合学生实践,使学生了解人像摄影与体育摄影的不同。初步掌握摄影的技巧。 教学难点:
摄影的技巧与构图。 教学过程: 一 欣赏摄影作品。 二 课外作业
用手机或相机拍摄作品,可到班上展览。