《计算机操作系统》教学大纲
课程名称：计算机操作系统 总学时：68
理论学时：56 实验学时：12
一、课程性质及培养目标
《操作系统》是计算机科学与技术等专业的专业课之一。本课程将全面系统地介绍操作系统的基本理论与基本工作原理，包括操作系统内部工作过程与结构及相关概念、技术和理论，并作为实例介绍目前主流操作系统Windows的工作原理。在各章节中会介绍当前主流操作系统Windows的各部分功能及实现作为实例，以求学生对操作系统的基本理论和原理能够融会贯通。通过本课程的学习，要求学生理解操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点，熟练掌握和运用操作系统在进行计算机软硬件资源管理和调度时常用的概念、方法、算法、策略等。
二、课程的教学原则与方法
在总结操作系统课程教学实践经验的基础上，结合课程自身的特点，制定本课程的教学原则为：理论讲解和实践相结合的教学原则。在教学过程中采用的教学方法主要有：以语言形式获得间接经验的方法（例如讲授法、讨论法、读书指导法等），以直观形式获得直接经验的方法（例如演示法），以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法（例如讲练结合法、实验法等）。
三、教学内容与教学基本要求
第一单元 操作系统引论 1、教学内容
任务1 操作系统概述 任务2 操作系统的发展历史 任务3 操作系统的分类
2、教学基本要求
让学生对操作系统形成初步的认识，对操作系统中的概念有整体的了解。了解操作系统的发展过程；掌握操作系统类型和功能、操作系统的基本特征；熟练掌握操作系统定义。
3、教学重点与难点
教学重点：操作系统的发展过程，操作系统的分类、基本特征和功能 教学难点：操作系统的基本特征，操作系统的结构设计 4、复习参考题
⑴OS的作用可表现在哪几个方面？
⑵OS有哪几大特征？最基本得特征是什么？
第二单元 操作系统原理基础 1、教学内容
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任务1 进程的基本概念 任务2 存储管理 任务3 文件管理 任务4 I/O设备管理
2、教学基本要求
让学生认识进程，了解进程的概念；了解进程、线程及程序的基本概念；了解进程通信的有关概念、类型和消息传递通信的实现；掌握进程的基本状态与各种基本状态之间的转换。
3、教学重点与难点
教学重点：区别进程、线程及程序的基本概念，理解进程同步 教学难点：区别进程、线程及程序的基本概念，理解进程同步 4、复习参考题
⑴操作系统的内存管理有哪些主要功能？ ⑵试说明进程、线程及程序的区别与联系？
第三单元 操作系统性能管理实训 1、教学内容 任务1 性能系统控制台 任务2 性能日志和警报 任务3 任务管理器
任务4 事件查看器
任务5 网络监视器
2、教学基本要求
了解并掌握任务管理器具体作用；熟练识别系统性能监视器和网络监视器的配置；熟练掌握性能监控对象的添加、删除等常规操作方法，并能对系统的升级和优化提出参考意见。
3、教学重点与难点
教学重点：性能监视器和网络监视器的配置；性能监控对象的添加、删除等常规操作 教学难点：性能监视器和网络监视器的配置；性能监控对象的添加、删除等常规操作 4、复习参考题
⑴任务管理器有哪五大作用？ ⑵有哪些方法可以解决系统瓶颈问题？
第四单元 操作系统文件系统实训 1、教学内容 任务1 windows文件系统简介 任务2 NTFS文件系统管理
2、教学基本要求
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了解文件系统的基本概念；了解NTFS文件和FAT文件系统的区别；在Windows Server内配置NTFS的权限；熟悉压缩/解压缩、加密/解密文件系统的方法
3、教学重点与难点
教学重点：Windows Server内配置NTFS的权限；压缩/解压缩、加密/解密文件系统 教学难点：Windows Server内配置NTFS的权限；压缩/解压缩、加密/解密文件系统 4、复习参考题
⑴NTFS权限的应用规则有哪些？
第五单元 操作系统存储管理实训 1、教学内容 任务1 Windows磁盘管理类型 任务2 基本磁盘管理设置
任务3 动态磁盘管理设置 任务4 磁盘配额管理 任务5 磁盘分区管理
任务6 创建Windows7系统映像和紧急修复盘
2、教学基本要求
了解磁盘管理的一些基本概念；熟悉基本磁盘管理和动态磁盘管理技术；熟练掌握磁盘管理的一些基本操作方法。
3、教学重点与难点
教学重点：磁盘管理的一些基本操作方法
教学难点：磁盘管理的一些基本操作方法，Windows7系统映像和紧急修复盘的创建 4、复习参考题
⑴使用动态磁盘和基本磁盘相比有哪些优点？
⑵在基本磁盘和动态磁盘的相互转换过程中，应该注意哪些问题？
第六单元 操作系统设备管理实训 1、教学内容 任务1 硬件驱动程序 任务2 设备管理器 任务3 常用硬件参数高级设置
2、教学基本要求 了解驱动程序安装与配置的常规方法；掌握设备管理器的应用。 3、教学重点与难点
教学重点：驱动程序安装与配置；设备管理器的应用 教学难点：驱动程序安装与配置；设备管理器的应用
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⑵试述NTFS权限与共享权限组合对文件有何影响？