初中名著导读

初中名著导读(参考)

名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。

阅读名著以自由阅读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。

一、不妨先读前言、后记和目录。以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

二、略读与精读相结合。略读全书,有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点,则需要像读课文那样精读。二者结合,收获更多。

三、做点读书笔记。可以抄名言,写摘要,做批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

此外,在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料,以加深理解,拓展视野。

名著知识点:

1、 了解名著中的主要人物; 2、把握经典情节;

3、概括主要人物的典型性格特点; 4、认识、评价主要人物;

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5、作品的意义(历史的、现实的); 6、在阅读材料中考察阅读能力。

一、*《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示

1、《爱的教育》原名《心》是意大利作家亚米锲斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。

2、《爱的教育》全书100篇文章,由三个部分组成:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。这三个部分都以青少年的情感教育为中心。

3、《爱的教育》中,老师讲的故事,大概可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》 《少年侦探》《少年鼓手》三篇。

二、《繁星》 、《春水》:母爱 ·童真· 自然

1、冰心,中国现代史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬 “爱的哲学”著称。

2、《繁星》 《春水》 是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

3总的说来,《繁星》《春水》大概包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

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三、《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力

1、《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。作者是伊索 2根据要求,写出《伊索寓言》中的相关故事。

(1)影射当时社会现实: ①揭示当时统治者的残暴和蛮横,例如《狼和小羊》 、《狼和鸡》。②表示穷人对为富不仁的不满,例如《赫刺克勒斯和财神》。

(2)表示劳动人民生活的经验和智慧:

①告诉人们对恶人千万不能心慈手软的,例如《农夫和蛇》。 ②做好事也要看对象,以免上当受骗,例如《狐狸和山羊》。 ③说明任何事都有自尊己的规律性,不可违背规律,例如《乌龟和老鹰》。

④嘲笑吹牛皮说大话的,例如《蚯蚓和狐狸》。 ⑤讽刺好逸恶劳的,例如《蚂蚁和蝉》。

⑥批评贪得无厌的,例如《骆驼和宙斯》( 《鼹鼠》 ) 。

四、《童年》:在苦难中长大

1、《童年》是高尔基以自生经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》 。

2、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八年代俄罗斯下层人民的生活状况 。

2、 童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个贪婪、吝啬、

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