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课时分层作业 三十三 生态系统的结构
(30分钟 100分)
一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)
1.(2018·淄博模拟)下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 ( ) A.分解者都是原核生物
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用 D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
【解析】选B。部分动物(如蚯蚓和蜣螂等)营腐生生活，属于分解者，但属于真核生物；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，不能被绿色植物再利用；有的分解者是动物，如蚯蚓等。 2.关于土壤微生物的叙述，错误的是 A.土壤微生物参与生态系统的物质循环 B.土壤微生物可作为生态系统的分解者 C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 D.土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者
【解析】选D。本题主要考查生态系统中土壤微生物的相关知识。土壤中的腐生细菌、真菌能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，为分解者，可参与生态系统的物质循环，故A、B项正确。秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，故C项正确。土壤中的硝化细菌是化能自养型生物，因而属于生产者，故D项错误。
3.(2018·芜湖模拟)如图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是( )
( )
A.该食物网由5条食物链组成 B.图中初级消费者只有植食性鸟 C.处于第三营养级的生物有3种
D.组成生态系统的成分共3种，该图只体现了两种成分
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【解析】选A。分析题图，食物网中共有5条食物链，A正确；图中的初级消费者有植食性鸟、食草昆虫，B错误；处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙，共4种，C错误；生态系统的成分共有4种，食物网中只有生产者和消费者两种，D错误。
4.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是 A.细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺
C.若大米草死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加 D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少
【解析】选B。细菌在生态系统中可以作为生产者、消费者或分解者，图示中的细菌可以作为消费者线虫的食物；食物链的营养级一般以捕食链划分，生产者为第一营养级，食草虫、线虫和海螺都是第二营养级，第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛；若大米草死亡，则细菌数量增加，以细菌为食物的线虫数量增加，沼蟹数量亦增加；若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛的食物减少，引起蜘蛛数量减少。 【加固训练】
农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如图。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 ( ) A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害加重 C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加
【解析】选B。若大量捕捉蛙，则害虫的天敌减少，害虫数量增加，水稻虫害加重。蛙减少，蛇对鼠的捕食量会增加，短期内，鼠的数量减少，蛇的数量基本不变。
5.某草原生态系统的食物网如图所示，请据图判断下列说法正确的是( )
( )
A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级 C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系
D.如果昆虫突然减少，食草鸟的数目将不发生变化
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【解析】选B。在该食物网中，食草鸟属于初级消费者，食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰属于次级消费者；猫头鹰分别占有第三、第四、第五、第六共四个营养级；蜘蛛和蟾蜍之间既存在捕食关系，又存在竞争关系；如果昆虫突然减少，食草鸟从草中获取的能量变多，所以数目会增多。 【方法技巧】食物网分析基本原则
(1)计数食物链的规则：从生产者开始，最高营养级结束，不中断、不遗漏；一般仅考虑捕食关系，寄生、腐生生物及非生物的物质和能量不在食物链(网)中。
(2)分析食物网中生物的数量变动：遵循就近原则，且以捕食关系进行判断。
6.(2018·石嘴山模拟)长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是( )
A.第三营养级、第二营养级、第一营养级 B.第三营养级、第一营养级、第二营养级 C.第二营养级、第三营养级、第一营养级 D.第一营养级、第二营养级、第三营养级
【解析】选D。由图示曲线可看出，a物种耗氧量随时间发生了较大的变化，说明a可以放出氧气，为生产者；b的耗氧量较大，为初级消费者；c的耗氧量最小，为次级消费者。生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养级，次级消费者为第三营养级。
7.如图是近年在某县实验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是(螺主要以植物为食)导学号14120443( )
A.图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭 B.鸭和螺之间是捕食与竞争关系
C.该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等
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