部编版小学道德与法治一年级下册第12课《干点家务活》教案

部编《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》

12. 干点家务活

——“我做过的家务活”教学设计

教学内容:

部编《道德与法治》一年级下册第三单元《我和我的家》第12主题《干点家务活》第一话题:我做过的家务活。 教材分析:

本单元围绕“我爱我家”安排了四个活动主题:“我和我的家” “家人的爱”、“让我自己来整理”、“干点家务活”。四个主题内在联系紧密。

学生通过前三主题的学习,已经知道了自己生命的来历开始,感受自己与家人血脉相连的深厚情感,懂得爱自己的父母长辈。教材编写关注学生的生活经验,以活动的形式展开教学,便于学生体验、交流。 学情分析:

对于一年级的学生来说,对自己的家庭还是相当熟悉的,对父母也是很有感情的,这为上课奠定了良好的基础。但是挑战还是存在的:1.学生年龄小做过的家务活有限。2.该怎样使用劳动工具,把家务活干好经验不足。所以,在教学中要针对上述挑战实施有效教学,突破难点、重点,达成教学目标。 教学目标:

1.学会一些简单的家务活。知道自己是家庭的一员,有责任分担家务。 2. 树立为家人服务的意识。能够用自己的方式表达父母的爱。

教学重点:

1. 知道自己是家庭的一员,有责任分担家务。

2. 能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱,乐意为长辈分担家务。 教学难点:

1. 能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱。 教学准备:

教师准备:搜集相关教学素材,准备相应教学课件。

学生准备:填好家务劳动调查表格,准备上课交流。 活动过程:

活动一 情感体验,导入新课

同学们,因为父母的爱你来到了,你的家里。在家里你。得到家人的爱。为了让家人更加幸福,父母每天出去工作。工作非常辛苦,下班回家还要做很多家务活,他们多么辛苦和劳累啊!(板书:家)

想一想,你的父母下班回到家要干哪些家务活呢?(出示图片)看到父母这么辛苦、劳累,你想不想减轻父母的负担?你是怎么做的?(出示课题)

看一看,你的想法和图上小朋友的一样不一样。

【设计意图:学生通过听、看、思、说的活动,感受父母对自己的爱,父母每天都很辛苦。自己是家庭的一员,有责任分担家务,树立为家人服务的意识】

活动二 摘苹果游戏

如果帮父母做家务你可以得到一个苹果,回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务,看看可以摘到几个苹果?(给予学生奖励) 1. 出示家务活苹果树。 2. 学生观察,发言。

(学生说出一个,老师写一个)

【设计意图:学生通过深入观察与探究,知道平时都干过哪些家务活。让他们知道自己很能干。】 活动三 合作探究 交流感受

1. 你还记得第一次做家务的情景吗?当时有什么感受? 四人一小组,讨论交流。每组选一位同学发言。

2. 出示图片,对比一下你们第一次做家务也是这样的吗?

总结学生感受:做家务让我动脑筋、长本事,真不错!会做的经常做,不会做的学着做!

小结:其实做家务并不困难的事情,只要用心学,我们都能学会。希望同学们都能成为帮大人分忧的好孩子。

【设计意图:学生通过同学之间合作交流。让学生知道做家务需要技巧。动手用动脑才能有创造。】 活动四 团队合作 做记录表 出示做一做建议

1. 学生拿出纸笔和尺子绘制记录表。 2.教师参与活动,并指导。

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