一年级拼音复习要点 复习要点 2、声调易错的地方：第 二声与第三声容易混汉语拼音知识要点： 淆，特别是在音节词中 第三声会标成第二声。 一、熟读、熟记《声母 表》，《韵母表》，《整体3、复韵母及音节中的声认读音节表》；顺序不能调容易标错位置，要牢错，中间不能遗漏，特记标调规则：有a不放别是翘舌音在平舌音前过，没a找o,e; i, u 并的顺序要牢记。 列标在后。 二、易写错的字母： 4、j, q, x 只和 ｕ 相 拼，不与 u 相拼，j, q, x 1、声母：b-d, p-q, t-f 和 ｕ 在一起时，ｕ 上三组字母易混淆写错。 两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, 2、f的第一笔写反，t 的quan, xuan中的都是去第一笔写反，j的第一笔掉两点的 ｕ，不是 u 。写反，成了右弯，s写反。 在这些音节中要写成u， 分开时要记住写成ｕ。 3、韵母：a,u,ｕ的第二5、同样记住， yu, yue, 笔竖写成了竖弯。 yun, yuan 中的u 其 实是去掉两点的ｕ，不4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, 要加上两点还写成ｕ。 ou-iu, ie-ｕe, un-
ｕn 几组韵母的字形6、音节拼写要注意： 要分清。 声调不要忘记标，有的5、整体认读音节：yu, 轻声音节不要标调。 ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 ｕ要三拼音节中的介母不要写成u,不要写成原来的忘记写，如jia, qia, xia, ｕ。 jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音 节中的i 不要漏写。 三、易错的知识点： 两拼音不要写错：有复1、整体认读音节只有16韵母iu 的音节中的iu 个，不要把yan, you, 不要写成iou, 正确的wo, ya, er 等误认为音节是：miu, diu, tiu, 整体认读音节。 niu, liu, jiu, xiu,
qiu。
牢记：you 不要写成 yiu或yiou。
7、音节读音容易错的地方：
有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。
平舌音和翘舌音容易混淆读错。
前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音节容易错的还有：
抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的
一、汉语拼音部分 1.掌握23个声母，24个韵母和16个整体认读音节。
2.能正确拼读音节。 3.能看图辨析音节的正误。
如 (1) 易错声、韵母 (2) niū nīu (3)
xiong xong (4) y yi 1、 单韵母（6个）a o e i u ü
2、 复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie üe 3、 鼻韵母（9个）an ang
（2） 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。
（3） 轻声不标调号。 4.能顺序填写声母或韵母。
1、准确地读准声母，韵母整体认读音节和正确地拼读音节。学会标调的方法，把握ü与ｊｑｘｙ相拼的规律。
刚才在网上看到的，虽说对才上一年级的孩子来说早一些，但感觉相当有用，先放在这，以后慢慢的学习！
第一章 汉语拼音
《课程标准》要求：要掌握汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。因此，我们应掌握好以下知识。
一、声母（23个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
二、韵母（24个）
en eng in ing un ün ong
4、 卷舌韵母（1个）er
三、整体认读音节（16个）
zhi chi shi zi ci si ri yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 四、《汉语拼音字母表》（26个）
大写A B C D E F G H I J K L M N
O P Q R S T U V W X Y Z
小写 a b c d e f g h i j k l m n
o p q r s t u v w x y z
五、声调
1、 声调的分类：阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）
2、 声调的标法
（1） 声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü；
六、轻声
1、 助词“的、地、得、着、了、过”都读轻声。
2、 语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、呦、啦、哇”等都读轻声。
3、 某些词的后缀（没有实际意义）“子、么、头、巴、们”等都读轻声。
4、 单纯词（两个字都无实际意义，合在一起才表示一定意义）第二个字都读轻声。
七、变调
1、 两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理。
2、 三个上声相连，前两个变为阳平。如：管理者。
3、 一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请你|把|雨伞|给|我。
4、 “一、七、八、不”的变调：
（1）“一”在四声前变为二声。
（2）“一”在一、二、三声前变为四声。
（3）“一”单独用或在句末读一声。
（4）“七、八”在四声前读二声。
（5）“不”在四声前读二声，其它情况读四声。
1、 两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理。
2、 三个上声相连，前两个变为阳平。如：管理者。
3、 一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请你|把|雨伞|给|我。
4、 “一、七、八、不”的变调：
（1）“一”在四声前变为二声。
（2）“一”在一、二、三声前变为四声。
（3）“一”单独用或在句末读一声。
（4）“七、八”在四声前读二声。
（5）“不”在四声前读二声，其它情况读四声。 5、“啊”的变读
语气词“啊”在词句末尾的时候，由于受到前面末尾因素的影响，读音发生变化。其变化规律如下：
（1）前面音节的末尾因素是a、o(ao、iao除外)、e、i、ü时，读成ya，汉字写作“呀”。例如：是她呀！多好呀！是你哥哥呀！应该注意节约呀！要认真学习呀！好大的鱼呀！
（2）前面音节的末尾因素是u(包括ao、iao)时，读成wa，汉字写作“哇”。例如：多好看哪！加油干哪!
（3）前面音节的末尾因素是ng时，读成nga，汉字仍写作“啊”。例如：大家一起唱啊！下午劳动啊！歌声多好听啊！
5、轻声
在普通话里，下面的情况往往读轻声：
（1） 语气词“吧”“吗”“呢”“啊”等。
（2） 助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”“们”等。
（3） 名词词尾“子”“儿”“头”。
（4） 量词“个”。
（5） 方位词“里”“上”“下”等。
（6）表示趋向的动词“来”“去”“出去”“进去”等。
（7）重叠动词的后一个字，如：“看看”“研究研究”等。
（8） 作宾语的人称代词。
（9） 口语中常用的一些双音节词的第二个字，如：“萝卜”“暖和”“本事”“相声”等