“思想政治理论课综合实践”指导手册
一、实践教学的时间及学分
思想政治理论课综合实践环节（以下简称“综合实践”）的教学活动通常安排在最后一门思想政治理论课的同一学期, 为期2周。活动安排为“分散+集中”的形式，分散时间可由指导教师和学生利用节假日、周末等课余时间开展实践教学；集中时间由指导教师根据需要与学生协商安排，主要是布置活动任务、进行实践指导与实践答辩等环节。学生完成相关实践活动后可获得2学分。 二、实践教学的内容、基本形式和要求
综合实践教学活动主要是围绕思想政治理论课程中所阐述的原理，联系我国当前改革开放和社会主义现代化建设的实际情况，展开相关项目的实践活动。因此，项目的设计必须体现实践教学的针对性原则、实效性原则和时效性原则。具体内容和基本形式表一。
表一 综合实践教学活动内容与形式表 项目类别 项目名称 经典阅读 项目要求 阅读相关的经典著作或伟人传记，并选择至少一个篇目作为精读文本，写作并提交阅读体会。 个人项目影视观览 观看相关影视纪录片，写作并提交观影心得或评论。 主题演讲 参观考察 关注国内外大事和热点问题，写作演讲稿并在班级开展主题演讲活动。 参观本市的爱国主义教育基地，记录参观考察过程并提交活动报告。 社会调查 以小组为单位，开展校内主题调查活动、排演道德道德小品 小品或提供志愿服务。“道德小品”和“志愿服务”项目小组以3-5人为限，建议“社会调查”项目小组以3集人为限。学生自由结组。 体活动结束时需要提交相应形式的实践报告：“社会项志愿服务 调查”项目小组，需提交调研报告及调研支撑材料；“道目德小品”项目小组，需提交作品文字剧本和小品视频；“志愿服务”项目小组，服务时间应不少于3次，每次半天，需提交实践报告。 在以上综合实践的内容和形式安排中，要求学生从个人项目和集体项目中各选取一项参与。实践报告的写作要求见本手册的第五部分。
三、实践教学的组织和实施
本课程实践教学采取由教师组织和指导，学生以集中与分散相结合的形式进
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行。指导教师由政治理论教育学院思想政治理论课专职教师担任，每位教师负责组织1-2个行政班的实践活动。教师应指导学生选择适当的实践项目，按照有关项目的要求设计并填写实践教学日历，提供建议的阅读书目和视听材料，组织集体参观、指导学生社会调查以及实践报告的写作。
在组织实践教学过程中，如需使用学校教室及相关设备，指导教师应按照学校相关要求办理手续。实践教学活动的进程安排见表二。
表二 综合实践教学活动进程安排表 第1-3周 布置任务，讲解要求，划分任务小组；各小组提交社会实践计划书 第4-8周 个人项目指导、集体项目指导 第9-16周 学生完成个人项目及集体项目，提交项目作品 第15-16周 演示答辩指导，学生准备PPT 第17-20周 个人项目及集体项目演示答辩，打印、装订作品 四、实践教学的考核与激励
综合实践的考核满分为100分，个人项目和集体项目的成绩各占50%，考核成绩由指导教师以学生参与社会实践的情况和所完成的相关报告为依据综合评定。
对于在综合实践教学活动中表现突出的学生，政治理论教育学院将设立专项进行评奖、表彰，活动中的优秀作品汇编成册。
五、实践计划书和实践报告的写作要求
1．实践计划书是社会实践活动的概要，内容应当包括实践项目、活动安排、所要达到的目标等（300字左右）。
2．实践报告是学生对各项社会实践活动的总结，包括读书笔记、观后感、调查报告、心得体会等。个人项目由每位学生独立提交，集体项目则以小组名义提交。实践报告以文字稿为基本形式，要求每篇2000—5000字，学生可附上在实践过程中采集到的图片和影像资料以及被考察对象对此次实践活动的证明或评价（如果有）。
3．实践报告的格式
（1）封面：包括项目类别、报告题目、作者姓名、学院、班级、学号、指导教师、学期等。
（2）正文：字数为2000—5000字。要求报告中的数据、资料真实可靠，个人观点明确，论证合理，逻辑严密，语言流畅，字迹工整。
（3）参考文献：依照学术论文撰写规范，网络资料请注明网址。
（4）论文可以横格纸或方格纸手写，也可以用A4纸小四号字体打印，左侧装订。
4．实践报告可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃他人成果，一经发现，该报告判零分，责任人的社会实践成绩为不及格。
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附件1：小组实践活动计划表
小组实践活动计划表
学期： 学 院 专 业 小组成员 组 长 组 员 个 人 项 目 姓 名 学 号 个人项目类别 集 体 项 目 项目类别 题 目 个人项目具体内容 班 级 集体项目所要达到的目标、分工及进度（活动）安排： 3