二年级下册英语教案Unit8Lesson2_先锋英语

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Unit8 Lesson 2

教学内容: 1. Structures New: What shape is it? It’s a (square). Review: What is this? It’s a (dog). 2. Vocabulary

New: a square, a circle, a triangle, a rectangle, a star, a heart Review: a rabbit, a bird, a mouse, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest 教具准备:

1. 第7单元单词卡片。

2. 本单元单词卡片:triangle, rectangle, square, circle, star, heart 3. 本单元挂图。 4. 剪刀、蜡笔和彩笔。 教学过程: 1. Warm-up

用卡片复习上节课学习的形状单词。 2. Preview

继续用卡片呈现新单词:rectangle, star, heart。 3. Presentation of new language 学生用书第10页

(1) 将图挂在所有学生都能看到的地方。给学生几分钟时间看挂图。 (2) 指着Ann给Mocky的饼干问:“What shape is it?”引导学生回答: “Heart.”呈现句型It’s a heart.,示范该句型至少两遍。让全体学生跟 读,然后让单个学生读。

(3) 重复以上步骤,利用挂图中的饼干呈现新的句子:It’s a square.,It’s a circle.,etc。

(4) 复习句型, 指着厨房中的不同物品问:“What shape is it?正确回答;

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(5)让学生打开书,看图片;做什么,他们感觉如何,Ann在做什么等等; 4. Story 学生用书第10页

(1) 给学生解释,Mocky不会回答Ann的问题,所以Ken替他回答。告诉 学生:“现在我们来听一听他们说什么了。”学生看图,教师放录音。 (2) 再放一遍录音,学生跟读。 5. Touch and say 学生用书第11页

(1) 让学生打开书,看该页下部的图片及单词。 (2) 放录音,让学生指相应单词的图。 (3) 再放一遍录音,向学生展示你的书。 (4) 不放录音,一起读单词。

(5) 进行两人活动,轮流指形状,说出所有单词。先与一个学生做示范: 学生指一种形状,教师说出单词。

(6) 告诉学生看上面的图片,猜一猜小魔术师变出什么形状。

(7) 教师举起自己的书,指着其中一幅图问:“What shape is it?”让学生猜 并说出:“It’s a shape.”肯定正确的答案。

(8) 学生两人一组活动。一个学生指图,另一个学生说句子“It’s a square. 做练习之前与一个学生做示范。 6. Extension

(1) 学生翻到形状卡片页,让学生为每个图形着色,然后仔细沿虚线剪下 不同的形状。

(2) 让一个学生说出一个形状的名称,其他学生听并举起相应的形状。活 动持续到大多数学生都说出一个形状的名称。 课后小记

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