南瓜:300300千克萝卜:30040千克辣椒:400300千克 黄瓜:33000千克茄子:40400千克
请你将这几种蔬菜的产量按由高到低的顺序排列出来。
第6课时用“万”作单位的数
A案：课时作业
一、将下面各数改写成用“万”作单位的数。 12340000 32050000 2700000 40500000 72800000 5030000
二、下面用“万”作单位的数，去掉“万”字怎样表示?
85万=( ) 260万=( ) 1000万=( ) 2035万=( )
三、先写出下面各数，再把它们改写成用“万”作单位的数。 1.最小的六位数。
2.比最大的六位数多1。
3一个数的千万位和十万位都是8，其他数位上都是0。
四、先将下面四个数写成用“万”作单位的数，再把它们按从小到大的顺序排列。 3210000 12300000 6030000 3060000
第7课时用“四舍五入”法求近似数
A案：课时作业
一、把下面各数“四舍五入”到万位。
35800200≈ 74608050≈ 67893250≈ 98765432≈ 二、下面的方框里可以填哪些数?
1.43□458≈43万 2. 362□895≈363万 3. 170□634≈171万 4. 2070□296≈2070万
三、一个数，它的千万位和十万位上都是5，千位上是3，其余各个数位上都是0。
1.请你写出这个数，说出它是几位数。 2.最高位是什么位?读出这个数。
3.把这个数万位后面的尾数省略，求出它的近似数。 四、用0, 0, 0, 3, 5, 8, 9这七个数字组成的七位数中，从大到小排列。前三个数是什么数?
将这三个数“四舍五入”到万位。
第8课时数的产生和十进制计数法
A案：课时作业
一、一个五位数，它的最高位是什么位? 一个九位数呢? 一个十二位数呢? 二、写出一个多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义。 三、读出下面每组数，你有什么启发? 1. 56 2.4705 3.8500
第9课时亿以上数的认识
A案：课时作业
一、用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 读作:( ) 110403060 读作:( ) 60702010000 读作:( ) 625000000 读作:( ) 2080000000 读作:( ) 309000500000 读作:( ) 二、写出下面各数。
二亿四千万写作:( )
八百四十亿九千三百万写作:( ) 五亿零六百二十万写作:( )
六百零四亿二千万写作:( ) 三十亿八千零五万写作: ( )
二千零六十亿零九万写作:( )
三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数，不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位
后面的尾数。
10600000000 = 503000000000= 7200000000 = 5270230000= 49692000000= 26900800000= 四、写出由下面各数组成的数。 1.三十三十万三十亿
2一百零七三十二四百零三亿 3九千二百四千三百万六千八百亿