南瓜:300300千克萝卜:30040千克辣椒:400300千克 黄瓜:33000千克茄子:40400千克
请你将这几种蔬菜的产量按由高到低的顺序排列出来。
第6课时用“万”作单位的数
A案：课时作业
一、将下面各数改写成用“万”作单位的数。 12340000 32050000 2700000 40500000 72800000 5030000
二、下面用“万”作单位的数，去掉“万”字怎样表示?
85万=( ) 260万=( ) 1000万=( ) 2035万=( )
三、先写出下面各数，再把它们改写成用“万”作单位的数。 1.最小的六位数。
2.比最大的六位数多1。
3一个数的千万位和十万位都是8，其他数位上都是0。
四、先将下面四个数写成用“万”作单位的数，再把它们按从小到大的顺序排列。 3210000 12300000 6030000 3060000
第7课时用“四舍五入”法求近似数
A案：课时作业
一、把下面各数“四舍五入”到万位。
35800200≈ 74608050≈ 67893250≈ 98765432≈ 二、下面的方框里可以填哪些数?
1.43□458≈43万 2. 362□895≈363万 3. 170□634≈171万 4. 2070□296≈2070万
三、一个数，它的千万位和十万位上都是5，千位上是3，其余各个数位上都是0。
1.请你写出这个数，说出它是几位数。 2.最高位是什么位?读出这个数。
3.把这个数万位后面的尾数省略，求出它的近似数。 四、用0, 0, 0, 3, 5, 8, 9这七个数字组成的七位数中，从大到小排列。前三个数是什么数?
将这三个数“四舍五入”到万位。
第8课时数的产生和十进制计数法
A案：课时作业
一、一个五位数，它的最高位是什么位? 一个九位数呢? 一个十二位数呢? 二、写出一个多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义。 三、读出下面每组数，你有什么启发? 1. 56 2.4705 3.8500
第9课时亿以上数的认识
A案：课时作业
一、用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 读作:( ) 110403060 读作:( ) 60702010000 读作:( ) 625000000 读作:( ) 2080000000 读作:( ) 309000500000 读作:( ) 二、写出下面各数。
二亿四千万写作:( )
八百四十亿九千三百万写作:( ) 五亿零六百二十万写作:( )
六百零四亿二千万写作:( ) 三十亿八千零五万写作: ( )
二千零六十亿零九万写作:( )
三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数，不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位
后面的尾数。
10600000000 = 503000000000= 7200000000 = 5270230000= 49692000000= 26900800000= 四、写出由下面各数组成的数。 1.三十三十万三十亿
2一百零七三十二四百零三亿 3九千二百四千三百万六千八百亿
第10课时计算工具的认识及用计算器计算
A案：课时作业
一、用计算器计算下列各题。
3406+597= 531+243= 316×28= 3492÷97=
二、先说出下面各题的计算顺序。再用计算器算出来。 4796×254－3250=
15746－258×36=
476－(258+14580÷405)=
三、列综合算式计算。(用计算器计算)
1. 75与156的积，减75除以15的商，差是多少? 2. 120与90的和，除以它们的差，商是多少?
第11课时练习课
一、用 4 6 1 0 0 0 0 0 0 9 这10张卡片，按要求组成十位数。 1.最大的十位数:
2.最小的十位数:
3.只读两个0的最大的十位数: 4.约等于96亿的最大数: 5.约等于19亿的最小数: 二、下面的方框里可以填哪些数?
198940000< 19口000000 287530000 > 2口9000000 58口6840000≈58亿
9口8765000≈1000000000 三、用计算器算一算。
4768＋2986 = 59780一47256 = 2432×56= 381276÷476=
第12课时整理和复习
一、读数。
454800读作: 1100005 读作: 7200000000读作: 24960000 读作: 6407000000读作: 85000300读作: 二、写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数。不是整万或整亿数的用“四舍五入”
法省略万位或亿位后面的尾数。 九千五百万写作: 一百万零八百写作:
十二亿八千六百三十三万四千写作: 十三万七千零二写作:
四千零七万五千七百写作:
六千亿零六百万零六写作:
三、最大的六位数是多少?最小的六位数是多少?它们的差是多少?