河北省宣化市第一中学2020届高三语文上学期期末考试试题
一、默写（本大题共1小题，共6.0分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。
王安石《登飞来峰》中的“ ______ ， ______ ”两句，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，启示人们应目光长远，放眼大局。
虽然列子能够“御风而行”，而且“泠然善也”，但庄子并不认为他达到了真正的逍遥，庄子这样说的依据是“ ______ ， ______ ”。
当今，人们经常引用苏轼《赤壁赋》中的“ ______ ， ______ ”表达不取不义之财的意思，倡导一尘不染、两袖清风的清官作风。
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分） 2. 阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
端居咏怀 白居易
贾生俟罪心相似，张翰思归事不如。斜日早知惊鵩鸟，秋风悔不忆鲈鱼。
胸襟曾贮匡时策，怀袖犹残谏猎书。从此万缘都摆落，欲携妻子买山居。【注】张翰：字季鹰。见秋风起，因思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，遂辞官归隐。惊鵩鸟：贾谊曾作《鹏乌赋》，借与鹏鸟问答以抒发忧愤不平的情绪。惊鹧乌指对命运的忧伤感慨。谏猎书：指汉天子迷恋游猎，司马相如劝谏狩猎的奏章。 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ______
A．首联运用了贾谊和张翰的典故，与自己的境遇形成对比，表达了作者的伤感之情。 B．颔联的“鹏鸟”“鲈鱼”两个意象分别对应了首联的前后句，续用典故，语意连贯。 C．颈联写诗人曾怀匡时之策，有谏君之章，欲建功立业，但实际却是待罪闲居之身。 D．本诗通篇重在抒情咏怀，陈述诗人自己过往的心路历程，并表达了对未来的意愿。 诗的尾联有什么含意？请结合全诗简要分析。 三、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分） 3. 阅读下面的文字，完成下列各题。
人类文化的多样性和自然生态的多样性有异曲同，土之妙，说表现为各类文化丰富多彩，也意味着每一种文化要不断创新发展。文化创新不同于熊彼特意义上的科技变革的迭代“破坏”，也不会是一个创新代替彧贬抑另一个创新。每一个文化。意丈上的创新都是一次人类创造力的礼赞和丰富。
中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。经过三十多年改革开放的励精图治，中国已经成为全球公认的“硬实力”大国强国，但文化意义上的“软实力”尚不足以匹配这样的国际性大国强国。中华民族的伟大崛起亟待更加自信而有活力的文化价值支撑，需要不断满足国人日益增长的精神文化需要，需要凝聚全球华人的价值共识，需要参与国际文明对话，需要为全人类贡献文艺创造力。文化创新毫无疑问已经成为提升我国文化软实力的重要策略。 文化创新要有文化传承的担当。如果没有对自己民族的文化传统、基本价值、生活方式及发展模式感同身受的热爱与关切，就不可能有真正的文化创新。文艺创作上所谓“民族即世界”的共识背景就是上述理念的形象表述。中国的文艺发展，当务之急，是要接续文脉，树立中国文艺精神，以中国几千年积淀的智慧与情怀，讲好已经发生和正在进行的中国故事。
文化创新要有文化实践的自觉。文化并非一朝一夕形成，是特定人类共同体长期生活的沿袭积淀。曾经的文明盛绩固然是令人向往和骄傲的文化记忆，但文化从来都应该是鲜
活的、不断生长着的。文化创新其实就是对于不断发生着的文化实践的尊重和提炼，文化的创新从采都是那些具有深厚生活体味同时又能敏感地感知社会生活变化并加以艺术化处理的人们的成就。中国正在经历着独特而深刻的社会变革，中国的文化发展呈现传统与现代、东方与西方、主流意识形态与多种思潮的激荡融合态势。深入其中，以高度的文化自觉去审视、分析并表现这种奇特的文化景观，就是这个时代的中国最有意义的文化创新。
文化创新要有多元融合的包容。中华文明几千年的发展实践充分证明了，己所不欲勿施于人的厚道包容是化解文明冲突、促进社会融合、激发文艺繁荣的关键。历史上每一个多元文明融汇的时代都是文艺创造的高峰时期。春秋战，国时期如此，魏晋南北朝时期如此，唐宋时期如此，元明时期如此，晚清民国时期亦如此。当前，中国正处在深化改革开放、全面实施国际化发展战略的重要转型时期，一方面要有充分的文化自信与民族定力，另一方面也要有欣赏并拥抱多样性文化的大国气度。中国文艺的繁荣，既需要中国的文艺工作者的耕耘努力，也需要敞开怀抱吸纳一切热爱中国文化、关注中国实践的国际人士投身中国文化内容的创新。比如，随着中国电影市场的繁荣，越来越多的国际电影工作者参与到了中国电影的制作中，在提升中国电影的国际化程度的同时，也增强了中国电影的创造力。
不失自我，不拘一格，在全球化体系中，中华文化定当别开生面，促进人类多样性文化生态繁荣兴盛。
（摘编自魏鹏举《文化创新的本质是自信而多样》） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 ______
A．真正的文化创新，必须建立在对本民族文化传统感同身受的热爱与关切之上。 B．文化创新是一个动态的、持续的过程，主要是通过不断提炼文化理论来实现的。 C．中国每个朝代的多元文明融汇，都创造出了灿烂的文化，增强了文化自信。 D．中国正处在重要转型时期，文化创新应依靠本国文艺工作者而非国际人士。 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______
A．文章开篇运用类比，指出人类文化要不断创新发展，为下文论述奠定基础。 B．文章论证着眼于当下形势的分析，时代感较强，同时兼顾历史经验的总结。 C．文章主体部分从担当、自觉、包容等角度论述了中国文化创新应有的做法。 D．文章关于电影市场的事例，论证了国际人士能增强中国电影创造力的观点。 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ______
A．每种文化都需要创新发展，这是出于人类延续精神血脉和文化多样性的需要。 B．要想使中华文化延续下去并提升其软实力，当前采取的主要方式是薪火相传。 C．文艺工作者有了对民族文化的热爱，树立了中国文艺精神，才能讲好中国故事。 D．文化创新要有多元融合的包容，但并不是对世界多样的文化，我们都要全盘接纳。 4. 阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
国家卫健委公布的《 2018年中国儿童青少年近视调查结果》显示，儿童青少年近视率过半，达到53.6%．其中，小学生为36%，初中生为71.6》《，高中生为81%亡“高度近视可能会导致严重并发症，如白内障、视网膜脱落、黄斑裂孔、青光眼等，这些疾病的发病率会急剧升高，严重者甚至会致盲，且不可逆转。”中华医学会眼科学分会眼底病学组副组长赵明威教授如是说。
在近日举行的以“近视防控：国家战略，全民行动”为主题的媒体座谈会上。全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团团长瞿佳指出，目前，近视防控已上升到国家战略的高度，中国近视高发、早发，不仅是健康卫生问题，也影响到国计民生和国家未来。
（摘编自《高中生近视率超八成近视防控成国家战略》）材料二： “一些家长‘宁愿拿100度换100分’这种短视的错误观念，是近视防控的一大难点。”从事青少年近视防控工作10多年的武汉市青少年视力低下防制中心主任杨莉华，经常会感到无力。长期在医院工作的北京儿童医院眼科主任李莉，也持相同观点。在她看来，现在学校给孩子减负了，但家长并不愿意给孩子减负。“我现在减负了，将来孩子不优秀、不出色谁负责？”在许多家长看来，只要孩子能取得优异的学习成绩，“近视是个小问题”，家长的这种观念常常让李莉觉得头疼。
为了扭转公众，尤其是家长的观念，每年新生入学及放假，家长都会收到武汉市教育局的一封信，向广大家长传递保护学生视力健康的信息。强化家长对学生视力健康的关注意识。与此同时，学校还通过家长会、专业培训与指导等方式，不断向家长普及相关知识。
中国关工委健体中心视力防控工程专家苏振宇认为，目前中小学校无论规模多大，校医的数量都很少，而且他们还需要承担多项工作，这必然使得他们无法把更多的精力集中在学生近视防控上。再加上目前视力检测手段传统，技术落后，导致学生视力检测效率低，不精确。因此，苏振宇建议应当通过技术手段，建立一套智能化的视力监控体系，解放人力的同时，实现对学生视力的全周期监控，早发现早预防。 （摘编自《如何突破儿童青少年近视防控难点》）材料三： 青少年眼疾占比最大的是“近视”
（摘编自2018年10月17日“新华网”）材料四：
世界卫生组织最新研究报告称，中国青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近 40%．相较之下，美国中小学生近视率在10%左右。
造成这种差异的主要原因在于，相比于其他洲际的国家，亚洲地区人口密度大，因而竞争也更激烈，所以很多亚洲孩子在眼睛尚在发育的阶段就过早地进行系统阅读。沉重的课业任务，是导致学生近视率猛增的第一杀手。
新加坡的近视情况与中国相似，近些年新加坡积极开展近视防治项目，降低了近视率，值得我们借鉴学习。很多欧美国家社保系统规定，孩子自小就要开始检查视力，包括检查各种眼睛的异常情况，时间是出生后的第 1周、第9个月、第24个月。随后，基本是一年一次，在各医疗中心彧医院进行。
然而到目前为止，我们国家还未实现青少年和儿童视力筛查体系的百分百覆盖，也未完全将视力预防保健纳入公共卫生体系。
（摘编自《为什么将近一半的中国人都近视？》） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 ______