2019-2020年新人教版三年级下册音乐教案

第二课时 课 题:《少先队植树造林歌》 教学目标:

1、以活泼、欢快的情绪,饱满而富有弹性的歌声,表现种树时的愉快心情,及盼望小树成材的愿望。

2、体会连音线在歌曲中的作用,用律动的方式进行表演。 教学过程:

一、 复习上节课内容《苗岭的早晨》 1、复习听赏一遍。

2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。

二、导入新课:(学生讨论生态环境的破坏是如此严重,我们怎么办,教师引导植树歌的出现)

三、学唱歌曲:

1、听录音《少先队植树造林歌》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚 2、教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。 3、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。 4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。 5、歌谱学唱,注意歌曲中的连线。 6、学习歌词,学生分组学唱并练习。 四、创编歌曲的律动。

第三课时 课 题:《不得了》 教学目标:

1、看图了解故事情景。

2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》,发展学生的音乐想象力和表现力。 教学过程:

一、导入(直接导入) 二、歌曲教学

1、我们来听一遍歌曲,大家注意听歌曲表现了什么内容?

2、打开书朗读一下歌词,大家感觉一下歌词中的哪些字表现了歌曲的情绪?

3、我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲,并且在心里默唱歌词。 4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲。 5、老师范唱歌曲。(学生评价) 6、学生分组演唱。(师生互评) 7、用沮丧、无可奈何的心情来演唱歌曲。

三、创编:森林遭破坏的图画,总结森林破坏给我们带来得危害。

第四课时 课 题:《森林的故事》 教学目标:

1、看图了解故事情景。

2、 用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐的形式表现《森林的故事》。 教学过程:

一、导入:(师生分享关于森林的资料) 二、出示本单元的图片

1、将图连在一起,讲述了一个怎样的故事。 2、学生根据内容,说出自己的想法。

3、师总结:动物们也遭到了失去家园的劫难,我们编音乐剧让更多的朋友知道保护家园的重要性。

三、情景剧表演: 1、分组设计活动。

2、各组设计角色扮演动物,教师进行指导。 3、分组展示。学生进行评价,教师进行点评。 4、小节。

第五单元 小乐队

第一课时

教学内容:学唱歌曲《法国号》;音乐知识:法国号,四三拍。 教学目标:

1、学唱《法国号》这首歌曲,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

2、能人是法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。 3、通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。 教学过程:

一、简介圆号

1、学生听一段圆号吹奏的音乐片段。

2、请学生从《小乐队》中唱到的五种乐器的图片中试这找出所听的乐器。 3、教师简介圆号也称法国号。导入歌曲《法国号》。 二、学唱歌曲《法国号》 1、听《法国号》的范唱录音。

2、学唱歌曲,并让学生寻找歌曲唱做的规律。

3、启发、提问用浑厚的声音模仿、表现法国号的音色,用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

4、待歌曲演唱熟练后,加入教材第26页所示范的律动,边唱边拍。 三、进一步掌握四三的节奏律动。

1、请学生自己掌握四三拍节奏律动,表现四三拍的强弱规律。 2、以小组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中。 四、教师就学生自制小乐器进行提示,并提出要求。 第二课时

教学内容:用简单的舞蹈动作,配合歌曲《法国号》背唱;展示自制的小乐器活随堂自制简单的小乐器。 教学目标:

1、通过背唱,律动等活动,做到温故而知新的教学目的,使学生顺利掌握伴奏部分的音形节奏。

2、通过学生使用自制乐器为同学的演唱伴奏,培养音乐节奏感和协作、配合的能力。 3、通过学习表现三拍自律动的简单的舞蹈,进一步巩固对四三拍的认识与感受,培养学生的身体协调性。

教学过程:

一、复习上节课内容

1、学生共同复习演唱《法国号》这首歌曲,要求背唱。 2、学生自己边唱边加表现四三拍强弱变化的声势。 3、学习简单的舞蹈律动,加深对四三拍节拍的感受与体验。 (1)教师完整示范。

(2)教师分解是饭,学生模仿。 (3)播放歌曲《法国号》的录音。 二、学习用自制的乐器为演唱的同学伴奏

1、教师请学生展示自制的打击乐器,并作简单的评价,并按乐器类型分组站立 2、教师请全体同学分别用各自的小乐器表现两种节奏型 3、待学生配合默契,加入《法国号》的演唱。 4、教师示范自制的乐器演奏为学生的演唱伴奏。 三、课堂小结 第三课时

教学内容:欣赏合唱曲《小乐队》;认识并初步熟悉《小乐队》中唱到得除圆号以外的四件乐器的外形和音色。 教学目标:

1、通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法,感受合唱曲《小乐队》的变幻无穷的结构魅力。

2、学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐器伴奏及舞蹈律动的创编,起到既培养学生的创造、参与意识;又巩固、提高单元教学目标之目的。

3、继续熟悉另四件乐器的外形及音色。 教学过程:

一、认识另四件西洋乐器

1、完整听赏《小乐队》,请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称,并与图形或实物相对应。

2、分别简介另四件乐器的外形及音色。

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