湖心亭看雪 说课稿
张燕妮
本课是人教版八年级语文上册第六单元中的一篇。本单元共选了九篇古代诗文，编为五课。这些作品都在描写自然山水之美中，融入了作者的细腻情思，是人与自然的交融，是人与自然的对话。学习本单元，要注意培养学生阅读古诗文的能力，还要注意培养其对大自然的热爱之情，对山水景物的感悟能力、欣赏能力。更重要的是体会“景为情设”的写作特点。帮助学生在掌握写景的写作特色之上，是学生抓住重点词、重点句感悟文中所抒发的感情。
《新课程标准》对中学阶段提出了要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”。
学情分析：八年级学生已经有了一定的学习古文的基础，也积累了一定的文言知识，学生在学前回顾自己积累了那些描绘美景的语句以及掌握了那些写景的方法：并合理使用学校图书馆里的资料来整合自己所需资料。所以本节课主要以学生自学为主，突出学生的学习主体性。
教学目标的设定：
1．情感态度价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣。
2．知识和技能：了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力；理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。 3．过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，感受诗情画意，学习白描手法。
存在问题：我认为在讲课的过程中，给学生的讨论时间不是很充足，没有给每一个小组都发言的机会，这需要在改进。而且时间把握还有偏差，本来有5分钟的课堂小练笔，但由于时间关系也没有完成。整个教学过程还有很多有待提高的地方，希望各位老师多提宝贵意见，谢谢大家。