高中政治必修一经济生活知识结构图

第一单元、生活与消费

第一课、神奇的货币

1、商品————含义:用于交换的劳动产品 形态:有形商品和无形商品

②必须具备的条件: A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。 C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。 ③商品的两个基本属性: 自然属性——使用价值:能够满足人们某种需要的属性

社会属性——价值 :凝结在商品中无差别的人类劳动。

易错点:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。 3、有价值的物品一般有使用价值

☆两者关系:对立统一

统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。 对立:任何人都不能同时拥有两个属性。 2、货币

①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

②货币产生:偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。 易错点:偶然的物物交换不是等价交换。 ③货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

④货币的职能: A、基本职能:流通手段(原因:货币是一般等价物),需现实货币

价值尺度(原因:货币本身有价值),只需观念上的货币。

B、其它职能:(1)贮藏手段,足值的货币

(2)支付手段,伴随赊账产生而出现。例:债务、地租、利息、税款、工资。

(3)世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。 3、纸币:

①纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。 ②产生:随商品交换的发展,在铸币的基础上产生

③职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能) 易错点:纸币没有价值,有使用价值。

④发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 (流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度) 4、通胀与通缩 通货膨胀 通货紧缩 实质 表现 影响 供小于求 物价上涨,纸币贬值 物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。 供大于求 物价下降,纸币升值 物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。 通货膨胀:适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。

通货紧缩:积极的财政政策和稳健的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口。

5、支付方式、信用工具和外汇 信用工具: 信用卡

支票

1

外汇

支付方式: 现金结算

转账结算

外汇: 含义:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 形式:a.外币(外国现钞)

b.外币支付凭证(票据、银行存款) c.外币有价证券(债券、股票)

汇率:含义:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

影响:外汇汇率降低(本币汇率上升),本国货币升值,利于进口不利出口, 增加就业压力 外汇汇率上升(本币汇率下跌),本国货币贬值,利于出口不利进口 ,国内物价上涨

保持人民币币值稳定的意义:

1、 即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币实际有效汇率稳定

2、 对实现扩大就业,经济增长和国际收支平衡,促进国民经济持续快速健康发展

第二课、多变的价格

★1、影响价格的因素:

①影响价格的因素: 各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。 ②供求影响价格:市场表现 A、卖方市场:卖方供不应求,价格上升,物以稀为贵

B、买方市场:买方供过于求,价格下降,货多不值钱

③价值决定价格: 价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

社会必要劳动时间决定商品价值量

商品价值量与社会必要劳动时间成正比 与社会劳动生产率成反比

与个别劳动时间(劳动生产率)无关 ④价值规律

Ⅰ内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。 Ⅱ表现形式:商品价格围绕价值上下波动,则是价值规律的表现形式。

★2、价格变动的影响

Ⅰ价格变动对生活的影响

A、 需求法则:某种商品的价格上升时,人们会减少购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加购买。 B、 价格变动对不同商品需求量的影响程度不同:对生活必需品的影响小,对高档耐用品的影响大

C、 商品价格变动影响相关商品价格:互补商品中,一种商品价格上升,会使其互补品的需

求量减少,价格下跌(反之亦然);

D、 互为代替品的两种商品,一种商品价格上升,会使其替代品的需求量增加,价格上升(反之亦然)。 Ⅱ价格变动对生产经营的影响:(1)调节生产规模(当商品供过于求,价格下跌,缩小生产规模;反之亦然)

(2)提高劳动生产率

(3)促使企业生产适销对路的高质量商品

第三课、多彩的消费

★1、影响消费的因素 根本因素---经济发展水平(生产力水平)

客观因素:a.收入 (1)收入是消费的基础和前提——措施:发展经济,保持经济稳定

增长,增加居民收入

(2)费水平受未来收入预期有影响——措施:实行积极的就业政策,

完美社会保障体系。

(3)差距影响社会总体消费水平——措施:完善分配政策,调节收入分配差距,实现共同富裕。

b.物价总水平: 1.价格↑,消费水平↓;物价↓,消费水平↑

2.动会影响人们的购买能力。措施:稳定物价,控制物价上涨,这需要国家的宏观调控。

2

其他因素:性能、质量等 2、消费类型:

(1)按产品类型分:有形商品消费和劳务消费。

(2)按交易方式不同:钱货两清,货款消费,租货消费。

(3)按照消费的目的,生存资料消费(最基本的消费),发展资料消费和享受资料消费。 3、消费结构:

(1)消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。 (2)特点:A.会随经济发展,收入变化而变化

B.遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

4、恩格尔系数:食品支出占家庭总支出的比重

规律:恩格尔系数越大,意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大,消费结构单一,消费水平低 恩格尔系数越小,表明人们的消费结构越完善、越优化,人们的消费水平越高。

5、消费观:从众心理(盲目从众不可取)

求异心理(过分求异不提倡) 攀比心理(这种心理不健康) 求实心理(理智消费应提倡)

★6、消费原则

A.量入为出,适度消费 B.避免盲从,理性消费 C.保护环境,绿色消费

D.勤俭节约,艰苦奋斗(原因)。

艰苦奋斗的原因:A、民族精神,优良传统

B、国情 现代化的目标 C、成功者必备

综合探究:金钱的重要性:

正确的金钱观: 要取之有道、用之有益,用之有度。

第二单元:生产、劳动与经营

第四课、生产与经济制度

社会主义的根本任务:发展生产

生产的目的:满足人民日益增长的物质文化需求

1、生产与消费 (分配与交换是生产与消费的桥梁和纽带)

(1)生产决定消费(对象、方式、质量和水平)为消费创造动力。

物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础

(2)消费反作用于生产A.拉动经济增长、促进经济发展、对生产起着导向作用

B.一个新的消费热点的出现,往往能带动一个新产业的出现和成长

C.为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性D.消费是物质资料生产过程的最终目的与动力

2、生产力(1)必要性:①解决主要矛盾

②社会主义本质要求

③体现社会主义的有优越性

④增强综合国力⑤提高我国国际地位 ⑥提高人民生活水平

⑦缩小与发达国家的差距,赶超发达国家

(2)如何发展:①抓住经济建设这个中心、聚精会神搞建设、一心一意谋发展

②坚持改革开放(是发展的动力) ③全面提高劳动者素质

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