二年级美术上册教学设计
主备人 课 题 走进大自然 教学 目标 教学 重点 教学 难点 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 能积极参与这次活动的全过程,与同学友好合作。 对自己的材料特性有了进一步的了解 使用人 课时 总课时 授课 时间 月 日 教 法 学 法 教学具 主备人教学环节设计 一、 导入新课 今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。 学生在老师的引导下，无意识地发现自己收集到的各种废旧材料的样子、颜色。 使用人个性修改 二、讲授新课 1、观看大自然中的各种植物、矿石等材料制作的工艺品。（如图例）认识各种材料，认识植物材料、矿石等。学生了解学习内容 2.大自然太迷人啦，这么多丰富材料，美丽的色彩、形象。你能分辨出来是什么吗？学生观察到有树、花、石头和种子等等。交流出观察到的各种材料，并分析它们的使用方法。老师示范用蔬菜和种子进行拼贴画的制作。 1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。 问：我是怎么做的？用了哪些材料？你准备怎么做？ 2、也可以公开招组员，如：我想用种子做一幅画，谁想与我合作？ 三、学生制作 教师布置作业，巡回辅导。学生可以单独或小组合作完成某一作品 四、讲评欣赏 师生欣赏、评议。学生自评、互评。 五、教师总结 表扬学生的创意设计，学生欣赏。 板书 设计 2.走进大自然 找材料 巧构思 细制作 课后 反思 本课运用了视觉、听觉等多种感官传递信息，甚至提前布置“实地 感受”的活动来走近大自然。希望在本课的学习后，当学生读到一段优美的文字时，脑海里会浮现出一幅美丽的画面；当学生眼前出现一幅美丽的图画时，能够闻到画中花的香味??，总之，当孩子们闭上眼睛也能感到美的存在时，他们就学会了欣赏美。 二年级美术上册教学设计