苏教版七年级年级上册 —— 有理数——知识点总结—— 学堂内部资料 第一章 有理数知识点总结归纳 一、正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数； 正数：比0大的数。 0既不是正数，也不是负数 注意：字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0。强调：带正号的数不一定是正数，带负号的数不一定是负数。 2.具有相反意义的量 若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量.习惯把“前进、上升、收入、零上温度”等规定为正，“后退、下降、支出、零下温度”等规定为负. 比如： 零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃ 二、有理数 1.有理数的概念 ⑴正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数） ⑵正分数和负分数统称为分数 ⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。 理解：只有能化成分数的数才是有理数。①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。 2．数轴 （1）数轴的概念：规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。 注意：?数轴是一条向两端无限延伸的直线； ?原点、正方向、单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可； ?同一数轴上的单位长度要统一； ?数轴的三要素都是根据实际需要规定的。 （2）数轴上的点与有理数的关系 ?所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，正有理数可用原点右边的点表示，负有理数可用原点左边的点表示，0用原点表示。 ?所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来。 （3）利用数轴表示两数大小 ?在数轴上数的大小比较，右边的数总比左边的数大； ?正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数； ?两个负数比较，距离原点远的数比距离原点近的数小。 （4）数轴上特殊的最大（小）数 ?最小的自然数是0，无最大的自然数； ?最小的正整数是1，无最大的正整数； ?最大的负整数是-1，无最小的负整数 3．相反数： (1)只有符号不同的两个数叫做互为相反数；0的相反数是0； (2)互为相反数的两数的和为0， 即：若a、b互为相反数，则a+b=0 （3）相反数的求法： ?求一个数的相反数，只要在它的前面添上负号“-”即可求得（如：5的相反数是-5）； ?求多个数的和或差的相反数是，要用括号括起来再添“-”，然后化简（如；5a+b的相反数是-（5a+b），化简得-5a-b）； ?求前面带“-”的单个数，也应先用括号括起来再添“-”，然后化简(如：-5的相反数是-（-5），化简得5) （4）多重符号的化简 1 坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才
苏教版七年级年级上册 —— 有理数——知识点总结—— 学堂内部资料 多重符号的化简规律： ?“+”号的个数不影响化简的结果，可以直接省略； ?“-”号的个数决定最后化简结果；即：“-”的个数是奇数时，结果为负，“-”的个数是偶数时，结果为正。 4.绝对值： （1）绝对值的几何定义 数轴上表示数a的点与原点的距离，叫做a的绝对值，记作：｜a｜ (2)求绝对值：正数的绝对值是它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；可用字母表示为：①如果a>0，那么|a|=a； ②如果a<0，那么|a|=-a； ③如果a=0，那么|a|=0。 可归纳为①：a≥0，<═> |a|=a （非负数的绝对值等于本身；绝对值等于本身的数是非负数。） ②a≤0，<═> |a|=-a （非正数的绝对值等于其相反数；绝对值等于其相反数的数是非正数。） （3）若几个数的绝对值的和等于0，则这几个数就同时为0。即|a|+|b|=0，则a=0且b=0。 （非负数的常用性质：若几个非负数的和为0，则有且只有这几个非负数同时为0） 4.有理数比大小： （1）利用数轴比较两个数的大小：数轴上的两个数相比较，左边的总比右边的小； （2）利用绝对值比较两个负数的大小：两个负数比较大小，绝对值大的反而小；异号两数比较大小，正数大于负数。 （3）大数-小数 ＞ 0，小数-大数 ＜ 0. 4.倒数： （1）乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数； （2）若a,b互为倒数，则ab=1; （3）求倒数 ?求假分数或真分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母颠倒位置即可； ②求带分数的倒数时，先把带分数化为假分数，再把分子、分母颠倒位置； ③正数的倒数是正数，负数的倒数是负数。（求一个数的倒数，不改变这个数的性质）； ④倒数等于它本身的数是1或-1； 三、有理数的加减法 1、有理数加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； （3）一个数与0相加，仍得这个数. 2．有理数加法的运算律： （1）加法的交换律：a+b=b+a ； （2）加法的结合律：（a+b）+c=a+（b+c）. 在运用运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到化简的目的，通常有下列规律： ①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”； ②符号相同的两个数先相加——“同号结合法”； ③分母相同的数先相加——“同分母结合法”； ④几个数相加得到整数，先相加——“凑整法”； ⑤整数与整数、小数与小数相加——“同形结合法”。 3.有理数减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b）. 2 坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才
苏教版七年级年级上册 —— 有理数——知识点总结—— 学堂内部资料 四、有理数的乘除法 1.有理数乘法法则： 法则一：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；（“同号得正，异号得负”专指“两数相乘”的情况，如果因数超过两个，就必须运用法则三） 法则二：任何数同0相乘，都得0； 法则三：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数； 法则四：几个数相乘，如果其中有因数为0,则积等于0. 2.有理数乘法的运算律： （1）乘法的交换律：ab=ba； （2）乘法的结合律：（ab）c=a（bc）； （3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac . 3.有理数除法法则： （1）除以一个不等0的数，等于乘以这个数的倒数。 （2）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0 4.有理数的加减乘除混合运算 （1）乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。 （2）有理数的加减乘除混合运算，如果有括号先计算括号里的，如果无括则按照‘先乘除，后加减’的顺序进行。 五、有理数乘方 1.乘方的概念 （1）求n 个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数。 记作： an,在 an 中，a 叫做底数，n 叫做指数。 2.乘方的性质 （1）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂的正数。 （2）正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。 3.有理数的混合运算 做有理数的混合运算时，应注意以下运算顺序： （1）先乘方，再乘除，最后加减； （2）同级运算，从左到右进行； （3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号，中括号，大括号依次进行。 4.科学记数法： 把一个大于10的数记成a?10n的形式(其中a大于或等于1且小于10，n是正整数），这种记数法叫科学记数法. 强调：a是整数数位只有一位的数. 5.近似数 （1）近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位. （2）求近似数：按精确位的要求，用四舍五入法求近似数。 （3）有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫3 坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才