玉门街小学电子备课表1
学 期 目 标 制 定
教 材 名 称 本 册 教 材 分 析 未来出版社《品德与社会》四年级下册 1、真是反映社会，注重德育实效性。 2、遵循综合构建原则，提升儿童适应社会的能力。 3、引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。 本 册 教 学 目 标 1、通过引“以为荣的家乡”的学习，培养学生热爱自己家乡，热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感，增强民族自豪感和自信心，树立奋发图强的远大志向； 2、培养学生观察、了解社会的能力，与人合作的能力，社会实践能力和动手能力。 3、了解家乡的悠久历史和革命传统，了解家乡名人的先进事迹，了解家乡的民俗等。 玉门街小学电子备课表2
教 学 计 划 表
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 教学内容 1、我的家乡在哪里 2、我的家乡风光好 3、家乡的四季变化 4、家乡物产知多少 4、家乡物产知多少 5、居民与饮食 6、家乡的方言 7、多彩的民间艺术 8. 家乡民俗探秘 8. 家乡民俗探秘 9、他们是家乡人的骄傲 10、家乡的发展变化 11、让家乡环境更美好 12、家乡的明天什么样 12、家乡的明天什么样 教学课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 玉门街小学电子备课表3
单 元 教 学 计 划
单元 第一个主题：“我的家乡在哪里”，让学生在探究家乡的名字由来与了教材 解家乡方位的过程中对家乡地理、历史方面的知识有所了解，激发他们分析 对家乡学习的兴趣。 第二个主题：“我的家乡风光好”，这其中又分离出两个次主题“说说家乡的山和水”和“我做家乡小导游”，让学生进一步了解家乡的山水风光、地形地貌、名胜古迹，增强对家乡的自豪感。 第三个主题：“家乡的四季变化”，结合家乡的四季气候特征于不同季节的生产与生活状况，让学生了解气候环境与人们生产劳动的相互关系，以及一些独特的风土人情。 单元 1、在初步了解家乡地理、自然环境及经济特点的基础上，对家乡产生教学 浓厚的兴趣，愿意去了解、探究有关家乡的知识。在学习探究的过目标 程中萌发对家乡的热爱之情。 2、会利用简单的图例、方向标、比例尺看懂地图。 3、会从不同角度了解家乡的气候、物产等方面的特点。 4、知道自己家乡的具体位置及与相邻省份的关系及其简单来历。 5、了解家乡的气候特点和主要物产。 单元在初步了解家乡地理、自然环境及经济特点的基础上，对家乡产生浓厚教学的兴趣，愿意去了解、探究有关家乡的知识。在学习探究的过程中萌发重点 对家乡的热爱之情。 单元教学难点 单元 课时 划分 在初步了解家乡地理、自然环境及经济特点的基础上，对家乡产生浓厚的兴趣，愿意去了解、探究有关家乡的知识。在学习探究的过程中萌发对家乡的热爱之情。 1、我的家乡在哪里 一课时 2、我的家乡风光好 一课时 3、家乡的四季变化 一课时 4、家乡物产知多少 二课时 教学挂图、地图 用具准备 玉门街小学电子备课表4
教 学 设 计 1