2018年最新人教版pep六年级下册英语全册教案(含教学反思)

主备人: 总第 2课时 教学内容 Unit 1 part A Let’s learn 课 型 新授 教学目标 1.能够听懂、会说句型:I’m taller.You are older than me. 并能在实际情景中运用。 2.Younger,older,taller,shorter,longer 教学重点 能够听懂、会说句型:I’m taller.You are older than me 教学难点 能够听懂、会说句型:I’m taller.You are older than me 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 一.热身(Warming-up) 教 学 过 程 (1)教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。 (2)How tall are you,class meeting. 二.预习(Preview)(1)学生听录音,跟读A Let’s learn部分并拼写动词短语。 三.新课呈现(Presentation) Let’s talk (1)Younger,older,taller,shorter,longer

(2)教师板书:how tall are you? I am 1.61metres. Oh, I am taller. You are older than me ,too. (3)教师放录音,学生跟读。然后教师把不生分成两组练习朗读对话。 教 Let’s talk 学 听懂Let’s talk部分的录音,完成听音的练习。 过 延伸与拓展 程 同桌各自询问对方.要求两人各问一次,完成调查表。 板书设计或要点 教学反思 I’m taller.You are older than me . 学生能够听懂、会说句型 I’m taller.You are older than me . 并能在实际情景中运用。能够听懂Let’s talk部分的录音,完成听音的练习。

主备人: 总第 3课时 教学内容 Unit 1 part B let’s try 课 型 新授 1.能够听、说、读、及拼写:kilogram,heavier. 教学目标 2.能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法。 能够听、说、读、写句型:what size are your shoes? 教学重点 教学难点 能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 一.热身(Warming-up) (1)sing a song. 教 学 过 程 (2)free talk S1:How tall are you? S2:I am 1.62 metres. S1: Oh, you are taller than me. 二.新课呈现(Presentation) Read ,listen and chant (1)呈现单词:heavier,kilogram (2)学习重点句型

教 学 过 程 What size are your shoes? My shoes are size ?. How heavy are you? I am ?kilogarms. (3)Let’s try and let’s talk 四.巩固和延伸(Consolidation and extension) Make a new dialogue. What size are your shoes? How heavy are you? 板书设计或要点 教学反思 what size are your shoes? 掌握本单元形容词比较级的第二种方法. 学生能够听、说、读、写句型:what size are your shoes?并能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法

主备人: 总第 4课时 教学内容 Unit 1 part B Let’s learn 1.掌握形容词比较级的方法。 2.能够表演Let’s learn的内容。 教学目标 教学重点 掌握四会动词短语:heavier,smaller, stronger, thinner,bigger 教学难点 掌握形容词比较级的方法 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 一.Review(复习) 活动一 复习句子 How heavy are you? 教 学 过 程 I am 46 kilograms. What size are your shoes? 教师提问:How heavy are you?请学生做出相应回答。 教师说: OK,let’s listen to a song. 复习本单元A部分内容,为B部分的学习和使用进行铺垫,同时引起学生了解歌曲内容的好奇。 二.Presentation (新课呈现) (1)Make sentences with: heavier,smaller, stronger, thinner,bigger

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