《假期有收获》第二课时
教案
活动一：交流课前小调查
1、师：愉快的假期生活过去了，很多小朋友假期里有了很多收获，也有的小朋友经过上节课的学习，发现假期生活过得不太满意，今天我们就来为过好假期找找好方法。
2、让我们先来做个小调查，请大家根据假期里的生活情况填一填。（出示小调查）
⑴暑假里，我（ ）点起床，（ ）点睡觉。
⑵暑假里，我每天看电视大约（ ）小时，玩电脑（ ）小时，看课外书（ ）小时。
⑶在和你的做法最接近的选项后面打钩。 A、暑假里，我每天认真完成作业。（ ）
B、暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（ ） C、快开学了，我才在家里补做暑假作业。（ ）
3、如果你愿意，可以和大家交流你填的调查表，不愿意的可以悄悄藏起调查表。
设计意图
此环节的设计，意在引导学生了解自我，反思暑假生活中不合理的安排。在交流过程中的采访，引导学生关注不良作息习惯带来的危害。
活动二：快乐假期迷宫：游戏明理
1、通过刚才的小调查，老师发现大部分孩子都能合理安排作息，过好暑假，但也有一些孩子的安排不太合理，怎么办呢？我们做个游戏！
2、出示快乐假期迷宫
师：喜欢走迷宫吗？这幅迷宫图可神奇啦，如果能顺利地走出去，相信一定会对你过好下一个假期大有帮助。让我们开始吧！（迷宫内容大多为教材p4-5内容，有补充。）
⑴看，放假啦，我们的假期迷宫也开始咯。紫色圆圈这边的小朋友放假了每天睡懒觉，他觉得真舒服。红色圆圈这边的小朋友呢？他定了暑假计划，上午看书，下午才和小朋友玩。你们喜欢谁的做法呢？
有计划是过好暑假第一步。看这两个小朋友谁更有计划？
对，学游泳是一个很好的计划，完成暑假作业也要早做计划。（板贴：有计划）
祝贺你们，不仅可以向前进一步，而且老师相信你们一定已经学会了在下一个假期里订好自己的计划。
⑵难题又来了：紫色这边的小朋友看了一上午电视，蓝色这边的小朋友看电视只看多久呀？对只看半小时。你们同意谁的做法呢？为什么？
对，长时间看电视会影响视力，也影响身体健康，所以在暑假里不要过多沉迷于电视和电脑，我们可以利用这很长的假期做更多有意义的事。
看，红五星又向前进了。
⑶夏天是学游泳的好时节，小姑娘说要去游泳馆学游泳，小男孩说去小河里也挺好。看来暑假里游泳也有学问，让我们看一段视频。（播放安全教育视频）
现在你想对要在假期里游泳的小朋友说什么？
对，暑假里学游泳是个锻炼身体的好办法，但也要注意安全哦。我们又前进一步啦。（板贴：更安全）
⑷小男孩在小区里骑车，觉得真过瘾，这边的小朋友要去图书馆借书，他们的假期安排合理吗？你说。
假期里学骑车是可以的，但在小区里骑车太不安全，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”如果他骑车上路了还属于违法行为哦。
假期里我们可以像紫色这边的小朋友一样，多看一些课外书，过一个安全有意义的暑假。让我们向紫色这边继续前进一步。
⑸读万卷书，行万里路。暑假里，还有不少孩子会和爸爸妈妈一起去旅行。看，这两个小朋友在景点拍照的方式对吗？谁来说说。
你说的真好，爬上雕塑去拍照不仅不安全而且不文明，站在雕像前拍照的孩子才更美呢？
看来这道题难不住大家，那这些行为对吗？ 爬上假山去玩，多危险啊！错！
公园里的花真美，也要大家来爱护，可不能采，他们也做错了。 美丽的环境需要大家来爱护，乱扔垃圾可不行！
动物园里也有规则，给动物乱喂食物是不对的。
小草青青，你我关心，可不能踩踏草坪哦。你们说的真好。
其实，在《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条中，就对这些故意污损国家保护的文物、名胜古迹，损毁公共场所雕塑，破坏草坪、花卉、树木的行为作出了明确的处罚规定呢。
利用假期去旅行会让我们的假期更充实有意义，但在旅行中我们也要讲文明，不随意刻画，不大声喧哗，遵守社会公德，做个文明守法的小使者。（板贴：讲文明）
⑹暑假里，天气炎热，我们最爱吃什么？对冷饮、西瓜都是小朋友们最喜爱的消暑解渴的食品。看，两只小猪也在吃西瓜。猪大说：“吃完西瓜我还要吃冰激凌、饮料、绿豆汤……”猪小妹说：“夏天真热，吃块西瓜解解渴，吃多了也会肚子疼！”你们同意谁的说法呢？
你们知道的可真不少，夏天天气炎热，更不能暴饮暴食，而且食物容易变质，变质的食物可坚决不能吃哦。让我们向猪小妹这一边再前进一步。
⑺夏天还有一件消暑的法宝，是什么？你们会用空调吗？考考你们，夏天空调温度最低调到几度呢？你知道？是26度。祝贺你们又前进一步。
其实呀，夏季使用空调还有不少学问呢，让我们来听听“夏季空调使用小提示”。学会了吗？
⑻来看下一关，一个红绿灯，过马路时看到什么灯亮就要停下来？你们都知道呀，真棒！
两个多月的暑假里，我们一定会外出，交通安全也要记心间，让我们一起来念交通安全儿歌：
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好， 过路应走斑马线，交通规则要记牢。 你们记牢了吗？继续前进！
⑼我们的迷宫快要走完了，假期也要结束了。看看这两个小朋友，一个整理好书包准备开学了，另一个还没写完暑假作业呢！你们要夸夸谁？对呀，假期虽然挺长的，也要珍惜时间，合理安排作息呀！送你们一首《明日歌》（出示：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。）
这首诗告诉我们，明天过了还有一个明天，明天好像很多。可如果我的一生都在等待明日，什么事情都不会有进展。
4、小结：
祝贺你们，顺利通过了快乐假期迷宫的考验，不仅学到了过好假期的秘诀，也更会思考了。相信下一个假期你会过得更好。活动三：制定国庆小方案
1、自行拟定国庆方案 我的国庆活动小方案
国庆放假7天，我准备这样庆祝： [1]、和（ ）一起，收看新闻联播。 [2]、和（ ）一起，（ ）。 [3]、和（ ）一起，（ ）。 2、小组内交流方案
3、选派代表全班交流，互相借鉴，修改方案 设计意图
本环节是学生对假期安排是否合理的辨析。给予二年级学生爱游戏的年龄特点，将这些辨析题做了走迷宫游戏的设计，激发学生参与的热情，让教育无痕渗透。在内容的选择上，除教材中已有的内容外，还增加了夏季最多遇到的游泳安全教育，饮食卫生教育，出行中必然会遇到的交通安全教育，文明出行教育。
活动三：假期巧安排：指导实践
1、今年的暑假虽然过去了，但我们还会迎来许多个快乐的假期，在今年寒假里，你想做些什么呢？
2、新假期，巧安排 ⑴2018年寒假安排表 寒假时间：大约有30天 序号寒假里想做的事要做的准备 1想读（ ）本书 2想去（ ）旅行 3想交（ ）个朋友 4想学会（ ）本领 5想（ ）