甘州区新墩镇中心学校电子备课教案 人教版六年级英语 （下）
课题：《Unit2 Last weekend》
课时：总12课时分第4课时 主备人：李玉慧 集体备课组:六年级英语备课组 【教学目标】1.能听、说、认读短语：read a book, saw a film, had a cold,
slept. 2.能理解表示过去式的关键词：last weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before yesterday.
【教学重点】能够听说读写相关过去式短语。 【教学难点】能理解过去式的关键词，并能准确应用。 【教具准备】1.本课 Let's learn/B 部分的教学课件。
2.本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
【学法指导】夸大口型，了解发音方法;彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英
语的语音、语调的知识
【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。 【教学过程】
一、复习热身（3-5分钟）
1. Warm-up (1)Let's try. (2)Let’s start:
What did you do last weekend? 说说自己的上个周末，复习相关动词
短语。
2.Revision：Did you see a film? __Yes, I did. |No, I didn’t. 二、新课呈现（5-8分钟）
1.教师出示一些图片，让学生用已经学过的过去式来表达一下昨天下午自己做了什么事情。（看书，看电影，睡觉…）
2.Presentation
(1)说说你昨天都做了什么事情，尝试用英语表达。
(2)学习新短语read a book, had a cold, saw a film, slept. (3)老师领读短语，学生跟读。
(4)听录音，学习did所引导的一般疑问句怎么做肯定和否定回答。 (5) Read and write the dialogue with your partner. 三、趣味操练（10-15分钟）
1.学生两人为一组，自编一组对话。 2.完成活动手册的相关练习。 3.填空：
甘州区新墩镇中心学校电子备课教案 人教版六年级英语 （下）
(1)What _____(do) you do last Monday? (2)He _____(have) a cold yesterday.
(3)I_____(sleep) for eight hours last night. (4)I ____(go) to the park last Sunday.
本课的句子迅速的说出来，比一比谁说的又快又准确。 四、运用拓展（5-8分钟）
英汉互译：
Last weekend__________ 昨晚____________ Yesterday______________ 前天____________ Saw a film_____________ 划船____________ 五、评价反馈（3-5分钟）
1.教师评价，生生互评。 2.抄写动词过去式的短语。
【板书设计】 Unit2 Last weekend
A：What did you do last weekend? B: I saw a film. A: Did you like it? B: Yes, I did. 【课后反思】
课题：《Unit2 Last weekend》
课时：总12课时 分第5课时 主备人：李玉慧 集体备课组:六年级英语备课组 【教学目标】1.能听、说理解不规则动词过去式的变化。
2.能读懂Comments的内容，并能完成相应的练习题。 【教学重点】能够听读单词made, cooked, had, was. 【教学难点】学生能够理解Comments并做相关回答。 【教具准备】1.本课Read and write/B 部分的教学课件。 2.本课时教学配套的录音带，挂图。
【学法指导】彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识 【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。 【教学过程】
一、复习热身（3-5分钟）
甘州区新墩镇中心学校电子备课教案 人教版六年级英语 （下）
1. Sing the song: Last weekend. 2. Talk about your last weekend. 二、新课呈现（5-8分钟）
1.听录音，选择正确的答案。
Mrs Brown works in a hotel. She is a housekeeper. What do you think she did yesterday?
A. made the bed B. cooked the food C. cleaned the room
2.Wu yifan and his family stayed at the Holiday Hotel. It was not a happy time.
(1)Read the letter quickly, find the new words. (2)Finish the letter. 三、趣味操练（10-15分钟）
1.强调过去式的发音|t|, |d|, |id|.
2. Let’s find out.
教师通过CAI出示图片，提问：动词过去式的变化有哪些？ 四、运用拓展（5-8分钟） Do a survey
1.学生之间相互了解，并做好记录。 2.学生根据实际情况创编一个小对话。 3.完成活动手册的相应练习。 五、评价反馈（3-5分钟）
1.教师评价，生生互评。
2.回家朗读信件内容，总结动词过去式的规律。 【板书设计】 Unit2 Last weekend
【课后反思】
课题：《Unit2 Last weekend》
课时：总12课时 分第3课时 主备人：李玉慧 集体备课组:六年级英语备课组 【教学目标】1.能听、说会读对话，并理解对话内容。