第三节 交往礼仪
孝敬长辈，逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要牢记父母的生日。对父母长辈不直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、妈妈、、奶奶、外婆、叔叔等。
与家人交往态度大方自然，常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
出门要主动向家人道再见，回家要主动和家人打招呼。如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
到家人房间要先轻声敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西。
第四节 待客礼仪
家里来客人时，要先问清来访人身份，如果因为出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼，并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
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客人告辞时，要等客人起身后再相送，并主动同客人说再见；客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。
同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家活动应该尽量保持安静，以免影响家人。家里吃饭时，应该热情邀请其一同用餐；若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学、朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。
接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”；接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗”；通话结束时应该说“再见”， 并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。
【实践与反思】 低年级：
1、在家里，你的文明行动表现在哪些方面？ 2、在与人交往时，你是怎样体现文明的？ 中年级： 1、说一说：
我们在日常生活中会遇到长辈说话啰嗦的时候，这时你该怎么办？ 2、演一演：
因为贪玩，外出后不能按时回家，你会如何向父母解释？
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3、辩一辩：
当和父母意见不一致时，你将怎样和父母沟通？ 高年级：
1、本章从四个方面对家庭礼仪提出了具体要求。你在家里做得怎么样呢？最有发言权的人就是你的父母，那就请你的父母给你打打分吧。
2、情景剧表演：家里来了客人。 3、读读下面的小故事，谈谈你的体会。
一个孩子对着群山高喊：?喂，你干吗？?群山回应道：?喂，你干吗？?妈妈告诉孩子说：?你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。?孩子又大声喊：?您好，我们是朋友！?大山回应道：?您好，我们是朋友！?孩子听了非常高兴。妈妈说：?孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。?
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第三章 学校礼仪
第一节 形象礼仪
按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；校牌或队徽佩戴在左胸前。
不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。 课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。 坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
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第二节 课堂礼仪
预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。
上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。
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