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1、辅料新鲜、择洗干净 2、科学营养、搭配合理 3、大小适当、调料适宜 4、刀具用品、经常消毒 5、注意卫生
6、同学之间相互合作 三、归纳总结 你有什么收获？ 四、展示资料
学生出示收集的资料，介绍自己收集的各类粥，以及它们的营养。 五、质疑
你还有什么问题？ 六、作业
回家熬粥给家人喝。 8、自制拖把 活动目标：
1、知识与能力：通过活动，使学生了解拖把的种类、拖把的保养和使用拖把的注意事项。 2、过程与方法：让学生初步掌握一些调查与分析的基本方法，设计一个制作方案，学会自制拖把的方法。
3、情感态度价值观： （1）通过对清洁工具的改进， 激发学生的科学探索兴趣和创新精神，初步树立环保的意识。 （2）培养学生从小养成爱劳动的习惯。 重点：使用拖把的注意事项。
难点：探索清洁工具——拖把的改造方法。 活动时间：2课时 活动过程： 第一课时
一、谈话引入：
随着生活水平的不断提高，人们的家居环境也变得越来越好，不但天花板和墙壁装饰得很漂亮，连地面也铺上了各式各样的地板。但是地板的清洁却成了一个难题，因此，居家过日子，家家都离不开小小的拖把。 拖把的种类 1、原型拖把 2、新型木杆拖把 3、拧水拖把 4、胶棉拖把
三、拖把的保养及使用拖把的注意事项 1、拖把的保养
2、使用拖把的注意事项 四、采访调查
1、您是否经常做家庭清洁？
2、您多久拖一次地？每次拖地需要多少时间？
3、您现在使用的是哪种拖把？它有什么优点和缺点？ 4、您觉得拖把最重要的是什么？
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五、作业：
设计一个自制拖把的制作方案。 第二课时 谈话引入
通过上节课的学习，我们知道清洁工具在我们的生活中有着很重要的作用。但我们现有的清洁工具也存在着许多问题，这节课我们来探讨改造的方法。 让学生谈谈现有的清洁工具——拖把存在的问题。 1、让调查小组出示他们的调查报告。
2、让体验小组说出他们在体验过程中发现的问题。
生 1：没有小学生专用拖把，大拖把用起来太费劲， 我们力气不够。 生 2：墙角清扫没有理想的清洁工具。 …… 活动实施阶段。
1、 引导学生对上面所提的问题进行分类整理， 确定本节课的活动主题。
2、明确活动内容：通过调查、体验，同学们对清洁工具有了进一步的认识，现在大家发挥聪明才智，设计一些实用性的拖把。
3、组建活动小组，制订本小组的活动方案，设计清洁工具。 ①全班分为 7个小组， 每组 5 人， 选出一人当小组长。
②各小组成员充分讨论、互相启发、集思广益，畅谈自己的创意。 ③完成下列表格。 清洁工具名称 存在问题 改进设想
动手设计拖把。 设计方案可以是图画的形式， 也可以是小论文等形式。（师强调使用工具时的安全问题）
5、展示和交流设计的方案。
①分小组逐个展示设计方案，并请设计者对自己的作品作简单介绍。 ②对其他同学的质疑进行解释。
③根据同学的意见和建议，修改自己的设计。 6、评选优秀的设计方案 三、 总结与评价阶段。
1、让学生谈谈在活动中的感受和收获。 2、分发评价表，让学生进行自我评价 四、教师总结 通过这次活动，展现了同学们丰富的想象力和非凡的创造才能，希望你们所设计的自制拖把有朝一日能够大批量生产，真正给人们生活带来方便。