承德技师学院 学习领域：旅游资源 旅游专业工作页 学习情境：旅游线路设计
执行班级： 组别： 学生姓名： 指导教师：石建华 学时
学习任务：旅游线路设计
学习页（一）
第一部分：【明确工作（学习）任务】 1、学习目的
学生通过对旅游线路设计的学习，能够了解旅游产品的含义，能够通过资料和网络对旅游线路设计需要的材料进行总结和分析，最后进行收集。运用office软件，把整理过的材料整合，设计一条新颖、合理的旅游线路。设计完成后，进行行程安排和报价。打印出自己的旅游线路设计，给老师和其他学生进行展示。 2、学习任务
（1）、了解旅游产品。
（2）、掌握如何分析旅游线路现有产品的结构。 （3）、学会旅行社产品设计的过程和步骤。 （4）、掌握如何收集旅游线路所需要的知识。 （5）、学会设计旅游线路。 （6）、能熟练的运用office软件。 （7）、 能独立设计一条合理的旅游线路。 3、教学建议：需要8学时 4、教学地点：盛世双元旅行社
第二部分：【学习过程】
一、认识旅游线路
旅游线路是指为了使旅游者能够以最短的时间获得最大的观赏效果，由旅游经营部门利用交通线串联若干旅游点或旅游城市（镇）所形成的具有一定特色的合理走向。
根据不同的分类标准，可以将旅游线路划分为多种不同的类型：
（1）按旅游线路的距离，可分为短程旅游线、中程旅游线、远程旅游线；
（2）按旅游线路的全程计算旅游时间，可分为一日旅游游线、二日旅游游线、三日旅游游线和多日
旅游游线；
（3）按旅游线路的性质，可分为普通观光旅游线和专题旅游线；
（4）按旅游线路对游客吸引范围的大小，可分为国际旅游游线。国家级旅游线和区内旅游线； （5）按旅游线路的空间布局形态，可分为两点往返式旅游线、单通道式（单线贯通式）旅游线、环
通道式（环形贯通式）旅游线、单枢纽式（单点轴辐式）旅游线、多枢纽式（多点轴辐式）旅游线和网络分布式旅游线。 二、设计过程
（一）设计准备
1、在网络进行资料的查询和收集。
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2、查询旅游线路资料。 3、选出备选方案 （二）设计过程：
1.资料的整理 2.题目的选定 3.客源地的确定 4.设计特点
5.主要路线的选定 6.旅游路线图的绘画 7.行程安排
8.景点介绍 （三）制定设计流程 熟悉office 准备工作 查询、收集资料 制定计划 资料整理 设计路线 题目选定 客源地确定 设计特点 路线选定 路线图绘画 行程安排 景点介绍 总结优缺点 评价 寻找创新点 总结 总结、修改 讲解、展示 （三）以个人为小组，每人设计一份旅行线路设计方案。 目的：1、了解旅行社运作流程。 2、了解游客游览过程。
3、掌握旅行线路设计设计的过程和步骤。
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三、实施与展示：
1、各组根据小组做好的旅游线路进行展示 2、展示要求：
（1）详解介绍自己方案的优缺点。 （2）独立的讲解自己的设计的方案。
四、检查与评价：
1、“旅游线路设计”小组评价表（满分10分）
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