Module2 Unit2
教学目标：1、能听懂会说并运用单词station, train, up, down, near, house. 2、能运用It’s up/down the hill. It’s near the houses. It’s at the station.
描述简单的位置关系。
教学重点：使用介词描述简单的位置关系。 教学难点：单词houses的读音，用介词描述位置。 教具准备：课件、CD-ROM、火车图片、单词卡。 教学过程：
Step1. Warmer：
1谁能读出这几个词？road supermarket station house 谁会读，就积极举手抢读，读对的，把单词卡给他。然后做这样的活动：Where is “road”? 拿着road单词卡的同学高高举起这个单词。找一同学在其他同学的描述下，去拿到road这个词：Stand up, go straight on, turn right, turn left
2. Listen and do actions: Stand up, go straight on, turn right, play football, play basketball, play table tennis, go swimming.
3. I want to go to Liqun Supermarket. Excuse me. Where’s Liqun Supermarket? 找一学生用go straight on, turn right, turn left回答。 Step2. Lead-in
1.出示火车图片，学习单词train. 分大小声读, 男女声读。
2.师:谁坐过火车呢?那么我们坐train旅游时可能看到什么呢?学生回答汉语，老师用简笔画画在黑板上，
hill house
station
在相应简笔画处写上新单词hill, houses, station.可找生随意读，小队读，特别强调house中ou的发音。
3.师：既然旅途中可以看到这么多美丽的景色，那我们还等什么？一起坐上列车去看看吧！Open your book. Turn to page 8. Step3. Presentation
1. Learn the new words.学习新单词 up ___stand up, get up. down ___sit down near ___ear
2. Listen and answer questions: Where’s Train 1/Train 2/ Train 3/ Train 4?听完找学生逐个问题回答,老师把四辆火车的图片贴在黑板上简笔画的相应处,学习新句子: It’s up the hill. It’s down the hill. It’s near the houses. It’s at the station. 3. Listen, point and say. 4. Read together. 5. Work in pairs. Step4. Practice
1.看课件，出示图片，连线
2. “猜猜看”游戏。全班分为两组Train 1 and Train 2.课件出示两张图片,如喜洋洋和车站，让全班同学自由猜喜洋洋的位置，究竟喜洋洋是在车站，还是在车站附近。猜对者给该小队贴一节火车车厢，游戏结束后数车厢多的为冠军。还设计了其它一些图片让学生们猜，比如猜卡通动物灰太狼在的什么位置。 Step5. Summary
这节课我们学习了怎样描述简单的位置关系,齐读板书。 It’s up the hill. It’s down the hill. It’s near the houses. It’s at the station Activity 5 Homework Step6. Homework
1. Listen to the tape 5 times. 2. Act out the dialogue.
3. 回家后用英语和父母描述一下自己家物品的摆放位置。