7.幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读方面的能力，也就是_____、_____、_____的能力。 二、名词解释（每题四分，共12分） 1.幼儿健康教育—— 2.幼儿园课程—— 3.幼儿园教育活动——
三、判断对错；正确的画√，错误的画 ×（每题一分，共15分）
1.幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。（ ） 2.幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。（ ） 3.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（ ） 4.健康行为的养成是尤为健康教育核心的目标。（ ）
5.健康领域是幼儿成长的基础；科学、艺术领域是幼儿交流交往、提高认知水平的基本条件。（ ）
6.创设良好的幼儿园环境是实施幼儿园教育目标的主要途径。（ ） 7.队列队形是幼儿园体育活动中的主要内容。（ ）
8.美术活动对于发展幼儿的感受能力、想象能力、表现能力、创造能力具有非常重要的作用。（ ）
9.在幼儿园的一日活动中，因随机教育比比皆是，可替代计划中的教育。（ ）
10.教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。（ ） 11.幼儿年龄尚小，不必从小培养幼儿对环境的关爱意识。（ ） 12.幼儿语言教育的目标可以概括为听、说、读、写。（ ）
13.幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的交流是幼儿语言发展的重要途径。（ ） 14.幼儿语言发展主要表现为口语的发展。（ ） 15.各领域的教育内容要有机联系，相互渗透。（ ） 四、选择题（每题2分，共计20分） 1.幼儿思维过程的明显特点之一是（ ）。 A.形象思维 B.动作思维 C.抽象思维 2.（ ）是幼儿表达的重要方式。 A.艺术活动 B.社会活动 C.科学活动 3.（ ）是实施幼儿园教育目标的主要途径。
A.创设幼儿园环境 B.与家庭社区合作 C.幼儿园一日活动
4.（ ）是实现幼儿园教育目标的主要途径。
A.幼儿园教师 B.幼儿园环境的创设 C.一日活动的组织 5.激发求知欲是（ ）重要的任务之一。 A.语言教育 B.健康教育 C.科学教育 6.保健教育的主要目标是（ ）。
A.了解必要的安全保健知识，形成初步的自我保健意识 B.培养对体育活动的兴趣，增强动作的协调性、灵活性 C.提高幼儿健康认识，培养幼儿健康行为
7.雨后天空出现彩虹，教师不失时机的组织幼儿观看，体现了教育活动的（ ）的特点。 A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏性 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 8.建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理，自立的良好生活习惯属于（ ）。 A.区域活动 B.生活活动 C.教育活动
9.目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（ ）、 A.接受式学习 B.研究式学习 C.体验式学习 D.合作式学习 10.落实教育目标应该是（ ）。
A.现有活动，后有目标 B.目标在前，活动在后 C.必须有活动，可以无目标 五、简答题（每题8分，共16分） 1.幼儿园教育活动的特点有哪些？ 2.幼儿园保育和教育的主要目标是什么？ 六、教育活动设计（7分）
以幼儿健康教育中“安全教育”为主题，列出至少3项具体活动的题目，并说明活动的主要内容。 【活动一】 【活动二】 【活动三】
第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素
练习一 幼儿园教育活动设计概述
一、 填空
1.儿园教育活动设计是教师在___和___、在了解和掌握___和___的基础上，对教育活动的目标、内容、实施步骤的___；或是追随幼儿的兴趣，依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方法，对幼儿实施教育影响的方案。
2.儿园教育活动设计的原则是教师指导幼儿活动的一般原理和设计教育活动方案必须遵循的___和___。
3.儿园教育活动设计的原则是以____为核心，以____为前提，以____依据制定的。 4.儿园教育活动设计的原则主要有____、____、____、____、____、____、艺术创造性原则等。
5.儿园教育活动设计的程序可以简化为___________。 二、 名词解释 1.科学发展性原则— 2.启发探索性原则— 3.全面参透性原则—
三、判断正误（真确的画√，错误的画×）
1.幼儿园一游戏为基本的活动形式符合趣味直观性原则的要求。（ ） 2.为体现幼儿的主题活动性，教师的启发引导可有可无。（ ） 3.幼儿教师的工作是富有挑战性和创造性的工作。（ ） 4.幼儿园活动设计的程序是一成不变的。（ ）
5.幼儿园教育活动设计的程序具有很大的灵活性和变通性，而要素是不变的。（ ）
练习二 幼儿园教育活动目标的设计
一、填空
1.教育目标指明了____，指导着____，是幼儿园教育工作的____和____,是评价幼儿园教育工作的____。
2.制定幼儿园教育活动目标，要依据____、反映____、遵循____、符合____。 3.制定幼儿园教育活动目标时，对教育目标的分解要科学、____要全面，要有____和____，注意____，而且表述要_____。
4.幼儿园教育活动的目标一般应包括以下三个方面：____、____、____。
5.在幼儿园教育的目标体系中，____时最具体的，是完成幼儿园教育任务和总目标的基础。 二、分析下列活动目标的制定是否科学、合理、准确、请具体说明 【活动一】认识壮族（社会活动·大班） 活动目标：
1.使幼儿认识“壮族”人民的居住地区、服饰、生活习惯和从事的生产劳动。 2.学习词汇：三月三、歌圩、装锦。 3.教育幼儿尊重少数名族。
【活动二】我爱我乡（语言活动·中班） 活动目标：
1.要求幼儿知道并能说去家乡的名称及一些著名的建筑物的名称和特征。 2.锻炼幼儿的语言表达能力、思维能力和概括能力。 3.丰富词汇：家乡。
【活动三】自编舞蹈《我是草原小牧民》 （音乐活动·中班） 活动目标：
1.启发幼儿用所学的知识和已有的经验，运用学过的蒙古族舞蹈语汇，根据音乐性质和内容，自编蒙古舞。 2.培养幼儿的创造能力。
【活动四】认识水（科学活动·小班） 活动目标：
1.让幼儿在玩玩做做中感知水的性质，发展幼儿的观察、思维能力、激发学习兴趣。 2.让幼儿了解水的用途，教育幼儿要节约用水。 3.学习词：无色、无味、流动、浮力。 技能与训练：设计以下活动的目标 1、活动名称：画苹果（艺术活动 小班） 活动目标：
2、活动名称：认识长颈鹿（科学活动 中班） 活动目标：
练习三 幼儿园教育活动计划的设计
一、填空
1.制定幼儿园教育计划要体现（ ）、符合（ ） 、保持（ ）、具有（ ）、坚持（ ）的要求。
2.制定幼儿园教育活动计划的步骤是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3.幼儿园教育目标是通过（ ）来实现的。 4.（ ）是教师制定教育计划的最后形成阶段。
5.制定幼儿园教育计划可以增强教育工作的（ ）、（ ）、（ ）和（ ），是做好教育工作的前提和依据。
6.一般幼儿教师制定本班的活动计划主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 7.一份完整的教学活动计划主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及活动评价等内容。 二、名词解释
1.幼儿园教育活动计划— 2.教学活动计划—
三、判断正误（正确的画√，错误的画×）
1.幼儿园各种各样的教育计划之间是密切联系、互相渗透、有机结合的。（ ） 2.每周的教育计划就是一周的课程表。（ ）
3.制定本班的学期计划只需了解本班幼儿的实际情况。（ ） 4.班级一日活动计划就是幼儿每日活动的时间表。（ ）
5.在同一幼儿班，不同的教师可以各自制定、执行自己的教育计划，互不干扰。（ ） 6.幼儿园的各种教育活动计划一旦确定，一般不能再更改和调整。（ ）
7.制定幼儿园教育计划必须因地制宜，不仅要结合环境、季节和本园的实际，还要考虑师资条件及设备情况等。（ ）
练习四 幼儿园教育活动方法的设计
一、按下列规定的教学内容及方法，设计教学活动片断 【活动一】可爱的兔子（科学活动.小班）
活动目标：通过观察和饲养兔子，使 幼儿了解兔子的外形特征及生活习性。 方法：观察法