《岳阳楼记》中考复习课教学设计
石家庄市无极县东丰庄学校 王山山
一 课标分析
中考文言文考察学生对于重点实词虚词的掌握，考课外文言文就是在考试课内文言文，关键是要把课内的文言文重点掌握好。同时要学会对于文言文句子的翻译原则与技巧。同时，也要提升自己对于文言文文本的理解与赏析。
二 教材分析
《岳阳楼记》一直是中考文言文篇目里面的重点，不管是从默写角度还是课外文言文里面涉及到的重点，《岳阳楼记》的重要性都是不可以忽略的，因此在九年级复习环节中应该加强巩固。
三 学情分析
根据之前的测试情况，可以发现学生对于《岳阳楼记》中的重点词语的书写掌握的还是不够牢固，比如“百废具新”的具，属于作文以记之的“属”，“衔远山”的衔等。此外，学生对于比较简单的句子翻译掌握的效果还是可以的，但是有些句子总是存在句子偏差，需要在复习的时候加强梳理分析。
四 教学目标：
知识与技能：
1. 掌握课文文本常识，积累文学知识，提升文学素养。 2. 记忆默写文章，掌握重点字音字形。 3. 掌握重点实词虚词以及重点句子翻译。
4. 掌握文言文特殊现象如通假字，古今异义词，一词多义，词类活用特殊句式等。
5. 对接中考课外文言文提升综合文言文习作能力。 过程与方法：
1. 通过回忆强化重点知识点。 2. 小组赛制通过竞赛激发学生学习热情 情感态度与价值观：
1. 领会文言文的语言美，体会感受祖国的大好河山，激发学生对于祖国大好河山的热爱之情。
2. 领会警句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的积极意义，树立正确的人生观。 五 教学重点与难点
重点：
掌握诗词在具体语境中的含义，掌握虚词的含义与用法，重点句子翻译，提升能力对接中考文言文。
难点：
理解特殊的文言文现象与特殊句式。 六 教具准备： 抽签卡片 抽签棒 ppt 七 教学过程： 一． 导入新课
由常规课堂每日一句“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。”，引出《岳阳楼记》的复习课程，由常规知识问题切入”出自——（朝代）作者（ ） 字 （ ） 谥（shì） 号
（ ）世称（ 本文选自他的（ ） （每空一分）
二． 设置小组闯关复习将全班同学分为A B C D 四个组看哪个队
会最快登上最高层 登楼需知：岳阳楼三层 闯关项目 第一层闯关 （基础关） 1.唱诵
2.中考文言文默写
3.基础知识（ 重点实词 重点虚词 重点句子翻译） 第二层闯关（提升关） 1.通假字 2.古今异义 3.词类活用 4.一词多义 5.特殊句式 第三层闯关（拓展关）
对接中考课外文言文复习 第一层闯关 （基础关）
1.唱诵 根据唱诵情况加分 最优队+5 第二名＋3 第三名＋1 最后一名 不加分（注意通假字以及容易错的字音字形）