浅谈新时期学校爱国主义教育工作

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浅谈新时期学校爱国主义教育工作

作者:黄苑辉

来源:《广东教学·教育综合》2017年第15期

学校是对学生进行爱国主义教育的主要阵地。小学生可塑性较强,必须从小对他们进行爱国主义教育,使他们形成爱国主义的思想和情感。当前,科学技术突飞猛进,社会变革日益深入,人们的思想、习惯、价值观念等也发生了很大变化。面对新形势和新问题,学校如何持续有效地对学生进行爱国主义教育?笔者认为:学校要继续发挥环境、教材、人才等方面的优势,巩固已有成果,同时积极探索爱国主义教育的新途径,不断把爱国主义教育推向深入。 一、发挥自身优势。营造良好氛围。扎实开展爱国主义教育

古人云:近朱者赤,近墨者黑。孟子的母亲为了避免环境对他的不利影响,三次迁移住所。这些古训和故事都说明了环境对人的重要影响。为此,学校要结合自身实际,努力营造良好的爱国主义教育氛围:在校园内显眼处张贴标语、民族英雄和先进人物像,在教室内挂国旗,张贴宣传画,使学生一进入校园就感受到浓郁的爱国主义气氛,并长期在此环境中熏陶。学校还可利用橱窗、黑板报等形式及时向学生报道国内外重大事件,使学生从小就关心国家大事;宣传新时期各条战线涌现出的先进人物,号召学生向他们学习。

利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育。国旗是国家的标志,尊重和爱护国旗是热爱祖国的表现。学校每周举行升旗仪式,激发学生的爱国情感,是对学生进行爱国主义教育的有效途径。

利用师表形象对学生进行爱国主义教育。教师学为人师,行为世范,他们的一言一行深刻影响着每一个学生。爱国主义不只是一种情感,更重要的是实际行动。热爱祖国,献身教育事业,是教师道德的基本要求。学校经常组织教师进行政治和业务学习,不断提高他们的政治和业务水平,使他们坚定信念,热爱学生,勤奋工作,为祖国培养新时代的接班人而努力奋斗,以自己的实际行动对学生进行生动的、长期的爱国主义教育。

充分挖掘教材的德育题材。教材既是教师进行教学的主要依据,也是对学生进行爱国主义教育的重要内容,教师在教学中要充分挖掘、利用好这些题材。

加强学校图书馆(室)建设。书籍是人类进步的阶梯,学校图书馆(室)是学生课余学习的重要场所。学校要充分发挥图书馆(室)的作用,派专人管理,适时适量充实藏书量,满足学生需求。图书应以爱国、科普、文学等内容为主,使学生在轻松的气氛中,从翔实的文字、生动的画面中接受教育。

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抓好少先队工作。要结合学生年龄、周边环境特点,有计划地进行。去年梅江区举行庆祝中国少年先锋队建队67周年暨鼓号队大检阅比赛,是对全体队员的一次检阅和教育,效果非常好。

二、积极探索爱国主义教育新途径

当今时代,科学技术突飞猛进,经济全球化日趋明显,竞争异常激烈。中国经过三十多年的改革开放,经济飞速发展,人民生活水平明显提高。当前的小学生将成为今后中国前途命运的决定性力量,如何把他们教育好,使之成为坚定的爱国主义者和社会主义合格的建设者、接班人,是学校和教育工作者义不容辞的责任。

1.要转变思想,高度重视。不要认为爱国主义只是一个口号,对过去的成绩不要沾沾自喜,要充分认识对学生进行爱国主义教育是一项长期的、大量的工作,也是一项重大的政治任务;对学生进行爱国主义教育是确保党的基本路线一百年不动摇的需要,是反和平演变的需要,是关系到国家和民族前途命运的重大问题。

2.教育形式、要求要更新和提高。我们既要保持传统的、行之有效的措施,也要针对新情况,改变、补充一些做法,以期取得更好的效果。

(1)进一步发挥榜样的示范作用。开展“比工作、比学习、比奉献”活动,在教师、学生中树立先进典型,号召全校师生向他们学习,激发他们的爱国、工作、学习的热情。 (2)教师要加强学习,改进教育方法。要给学生一滴水,教师要有长流水。为此,教师要利用书报、影视、网络等坚持不懈地进行各种形式的学习,不断丰富、提高自己,并善于从中或从身边的人和事中挖掘生动的爱国主义教育题材。电视、报纸、网络、微信等鲜活题材,都可以利用班会、队会等向学生宣传;同时,不断改进教学方法,尽量摒弃国旗说教、口号的模式,运用多媒体教学,采用学生喜闻乐见的形式,如讲故事、猜谜、知识竞赛等,提高教育效果。

(3)活动形式要多样,要求要提高。针对当前学生的特点,有针对性地开展丰富多彩的活动,提高教育效果。

①旅游。组织学生旅游,饱览祖国(家乡)的大好河山,激发学生的爱国热情;参观先贤、民族英雄纪念馆或故居,感受他们的爱国情怀。我校每次组织学生旅游,事先都把该次活动的意义、重点参观的内容等向学生作简要说明,提出针对性的要求,旅游回来后要写心得体会,教师予以指导,提高他们的思想认识。

②组织学生看电影,指导学生看电视。学校、教师组织学生看电影,要始终把教育意义放在首位。近期上级组织教师看电影《火云端》,影片展示了父子两代救火英雄前仆后繼、至死不渝为保护人民群众生命财产安全而先后献身的故事,展现了广大消防战士不惧危险、舍身忘死的精神风貌,教师非常感动,利用教学平台放给学生看,同学们深受教育。教师还可以指导

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学生看电视,以事先预告为主,事后以讲故事、写心得等形式向老师汇报,教师予以指导、总结。

③军民共建。军民共建既是社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是爱国主义教育的一项重要内容。我校每年组织学生到梅江消防中队参观、学习,培养学生从小热爱人民解放军的思想感情,学习他们严守纪律、英勇顽强、无私奉献的精神。

④充分发挥校外辅导员的作用。学校通过他们对学生进行生动的爱国主义、无私奉献、遵纪守法的教育等。我校从公安机关聘请几位年轻干警担任校外辅导员,平时经常进行工作交流,每逢放寒暑假,他们都来学校为学生上法制课,这一做法已持续多年,学生从未有违法犯罪现象发生。

⑤开展社会调查和实践。事实最有说服力。学生在教师的指导和家长的带领下,深入城乡进行简单的社会调查,了解企业生产、人民生活的变化,使学生对家乡、对社会有一个初步的认识,明确一个方向:学好本领,长大为祖国、家乡的繁荣富强贡献自己的力量!

⑥网上浏览。随着人民生活水平的提高,电脑已逐渐普及到家庭。教师可通过指导学生上网,从网上了解科学技术突飞猛进、国际竞争日益激烈这一事实,看到祖国各地日新月异的变化,激发学生的爱国情怀和学习热情,增强责任感,坚定献身“四化”的决心。 ⑦举办科技讲座,奖励发明创造,培养学生热爱科学、刻苦钻研的精神。

⑧举行征文、美术、手抄报、摄影等比赛。通过教学活动等形式对学生进行爱国主义教育,取得一定成效后,学校适时组织学生进行征文、美术、手抄报、摄影等比赛,让学生将所见、所闻、所感用各种形式表达出来,加强交流,在活动与交流中陶冶学生的情操。我校学生近几年来在上级组织的手抄报、征文、书法等比赛中获得较好的成绩,这些成绩既是学校勤抓教学管理、推行素质教育的结果,也是爱国主义教育成效的真实反映。

对学生进行爱国主义教育是学校的一项长期的、重要的工作。教育实践证明,学校和教育工作者对传统的好的做法予以保留和创新,效果良好。今后要重视挖掘新的教育题材,反映时代特色,并注重与党政部门、家庭等方面通力合作,开创新时期爱国主义教育的新局面。

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