《苹果树上的外婆》教学设计
设计思路：
1、了解《外婆叫我毛毛》这篇散文的内容，抓住外婆的话，通过联系上下文，发挥想象，补充情节，感受外婆对我慢慢的爱，表达自己的阅读体验。
2、环节一是一个导入，也是为环节二做铺垫。《苹果树上的外婆》是小说，小说主要就是靠故事情节来丰满的。在环节一对于故事情节的填补就是小小铺垫。此外，苹果树上的外婆中的主人公安迪是个没有外婆，渴望外婆的小孩。无论是题材、体裁、类型，都具有一些反差，但又有一些关联。所以我将这一篇文章和一本书放在一起，希望能碰撞出一些火花。
环节一：《外婆叫我毛毛》
例文：外婆叫我毛毛?
外婆一直叫我毛毛。 外婆说:\毛啊……\
我说:\外婆,我这么大了,您还叫我毛毛。\外婆笑起来。
外婆说:\毛啊……\
长大以后,有了自己的家,就不再和母亲住在一起,不再和外婆住在一起。 每个星期回家。
外婆早趴在窗口看我,我远远地就看见她在窗口。 她一定在说:\毛怎么还没来……\
这一天外婆总欢天喜地,跟在我后面说毛啊毛啊……跟我说了不少的话。 可是晚上总要到来,我要走了。
外婆送到楼梯口:\毛啊,下个礼拜还来吗?\
我走出大门，走到路上，回头看看，外婆还在窗口，外婆一定是说：我的毛走了?。 我朝外婆挥挥手，天已经黑了，但是外婆看得见，我看见外婆看见了。 走了已经很远，我回过头，外婆仍趴在那里。
在送别外婆的时候，我念着悼词，我说，从此以后，窗口空了。
教学目标：能联系上下文，发挥想象，补充情节，感受外婆对我慢慢的爱。
教学过程：
一、诵读童谣 谈话导入
1、诵读《外婆桥》
摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，还有团子还有糕。
在外婆的哼唱中，宝宝长大了，可是不管宝宝长多大，在外婆的眼里，永远都是小宝宝，爱喊着小名。你外婆都叫你什么
有一个外婆，她有一个外孙，这个外孙已经是一个很大很大的人了，可是他的外婆一直
叫着他的小名—毛毛。我们一起走进这篇文章，来听一听外婆的声音。
二、新授
1、师范读，生说一说文中哪些地方写了外婆的声音。 2、出示5句话，齐读外婆呼唤毛的声音。
3、外婆说的话不多，但我们能感受到外婆的话其实很多很多。
4、你感觉省略号里外婆想说的是什么自己联系上下文想一想，也可以联想平时外婆对你说的话。
过渡：在这篇散文中，我们发挥想象，联系实际，补充情节，感受到了外婆对我满满的爱。有了外婆的爱，我是幸福的。今天老师还要带你们认识另外一个小孙子，他却没有外婆，有一些苦闷。
环节二：《苹果树上的外婆》
教学目标：
1、通过老师导读，激发学生阅读兴趣。 2、读片段，学习读书方法。（教学重点） 3、懂得规划自己的阅读内容。 教学过程：
一、、谈安迪
今天我们去认识一个小男孩，他和我们一样大，他的名字叫安迪，是一个外国小朋友。 安迪常常一个人坐在家门前的一棵苹果树上，看他来了，（课件）这是一个怎样的安迪呢瞧，他坐在苹果树上，表情中带着丝丝伤感，带着点点遗憾。这是为什么呢这是因为安迪有一件很伤心、很烦恼的事。那么，是件什么伤心事呢（课件出示片段，配乐，师讲述）
（这是因为几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这让他很伤心。） 2、同学们，听到这儿，你们感受到了什么（安迪没有外婆或奶奶，感到很寂寞。） 那么你想对爱迪说什么呢
师小结：是呀，没有外婆和奶奶，安迪好伤心，安迪在想，要是有个外婆那多好呀！要是现在有个外婆就坐在我身边那多好呀！
二、谈外婆
可是有一件很奇怪的事发生了，你想知道发生了什么事吗有一天，安迪和往常一样坐在苹果树上想着心事，突然，外婆从天而降，外婆坐到了他的身边。看，——这位外婆来了。
（出示图片）
1、说说你看到了一个怎样的外婆说说外婆的穿着打扮是怎样的
（用羽毛装饰的帽子，白色卷发，逗乐的笑脸，胳臂上挎着一个绣花挎包，漂亮的长裙，裙子下边帅气的花边裤子，还蹬着一双高跟鞋呢。）
安迪的外婆和你平时见到的外婆一样吗你可以送给外婆一个词语吗
咦安迪本来没有外婆，后来安迪怎么就突然有了个这么另类的外婆了呢这是怎么一回事呢安迪用一本书讲了他的故事，瞧，这本书朱老师给你们带来了！你们看！这个书的书名是《苹果树上的外婆》
三、观察封面、目录、想象内容。 （1）看封面（课件）
同学们，当我们拿到一本新书，首先看到的是它的封面。会读书的同学，肯定会仔细观察，有很多发现的。这本书的封面除了告诉我们书名《苹果树上的外婆》之外，还告诉我们什么呢
（2）简单介绍这本书作者、绘画者、翻译及获奖情况。
小结：同学们，一个小小的封面里藏着这么多知识，可不能小看它哦！以后同学们如果有了一本新书，首先也要好好看看封面哦，这样你积累的知识就会越来越丰富的！
四、看目录。
我们再往后看，从目录中我们会有更多的发现。来，读一读目录：第一章：安迪有了外婆。第二章：恼人的拼写法。第三章：去草原套野马。第四章：不可思议的海上旅程。第五章：新来的奶奶。第六章：奇妙的储蓄袜子。第七章：奶奶的心事。第八章：幸福的安迪。
读了目录后，你知道了些什么 从目录看，这本书主要讲到了哪几个人
师：陶行知先生说过，读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料进行取舍。看来，看目录也能让我们获得很多信息。
从第一章的目录里，我们知道安迪有了外婆，这个外婆在穿着打扮上就这么另类了，那安迪有了外婆后，外婆会不会有更另类的举动呢外婆会带安迪去做什么呢我们一起随安迪去玩玩好吗
五、读片段指导读书方法 1、出示片段一，激发阅读兴趣。
在他们面前的棚子里，一个胖妇人正大声喊着：“大礼帽掉下来了！大礼帽掉下来了！谁