2017-2018学年pep人教版英语六年级第二学期教学计划

2017-2018学年六年级英语下册教学计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作探究的学习。培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展和终身发展奠定基础。 二、教材分析

本学期六年级英语课所使用教材是: 人教课标版下册英语教材,本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。

全书共四个单元,每单元包括8课,共 32课。全书包括单词 100多,句型50个。

本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。 三、学情分析

六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 四、教学措施

1, 注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。

2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。

3.针对学生记,背单词难这一问题,巧用实物、卡片、chant 等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。 4.对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。 5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语 。

7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。 8、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。

9、学习和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学习主人。 10、做好家访工作,搞好课外辅导。 六、教学进度安排

单元 课题 课时 Unit 1 How tall are you? 9 Unit 2 What’s the matter, Mike? 9 Unit 3 Last weekend 9 Unit 4 My holiday 9 Recycle 1 Let’s take a trip 6 Recycle 2 A farewell party 6 总复习

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