名师工作室个人三年成长规划

. 数学名师工作室成员个人发展三年规划

指导思想:

坚持以科学发展观为指导,以名师工作室为阵地,充分发挥名师在教育教学中的示范引领作用。促进本校甚至全区教师的快速成长,同时更大限度的提高自己的教学教研能力。本人制定个人发展三年规划。 一、发展背景 (1)发展优势

具有一定的专业知识基础。近十年的工作经历,也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业,平时常关注教育方面的动态,积极报名参加各类相关的教研活动和培训学习以及课堂教学大赛,说课大赛,微视频大赛,撰写的论文也多次获奖。

(2)发展不足

教育教学理论功底还欠深厚,教科研成果还待进一步积累。

二、发展目标

总体发展目标:能熟练驾驭课堂,切实提升教学业务能力,形成自己独特的教学风格。进一步提升教科研水平,夯实自己的理论功底,力争三年内向区骨干教师靠近。

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. 阶段发展任务: 1.2016年——2017年

(1)积极参加本学科相关的各类培训和学习,在学习中思考,总结。

(2)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思。 (3)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,投稿或参评。 (4)每日保证20分钟左右的学习时间。

(5)积极完成区名师工作室的每一次学习任务,多和导师交流。

(6)多观摩一些优秀教师的课堂教学,提高自己的教学设计水平。

2.2017年——2018年

(1)每日保证20分钟左右的学习时间。

(2)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思。 (3)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,争取在区级以上获奖或发表。

(4)争取有课题在自治区里立项或获奖.

3.2018年——2019年

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. (1)积极参评区学科骨干教师。 (2)每日保证20分钟左右的学习时间。

(3)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思。 (4)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,争取能在市级以上获奖或发表。

(5)在导师指导下,开一堂区级以上有质量的研讨课。 三、发展措施

1.勤于学习,丰厚知识底蕴 (1)借助平台

借助名师工作室这个学习平台,系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务,加强与导师和同行间的交流。 (2)参加培训

积极报名参加各类培训,认真、专注地听好每一次讲座,听好每一堂课。培训后及时总结反思,撰写自己的心得体会,努力提高自己的专业知识和教育教学水平。 (3)利用网络

关注网络上数学学科的最新动态,勤于和各地的同行交流切磋,不断积累个人的教学资源。

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