第五课 学习不用妈妈陪
————引导孩子在学习上自立 案例 一
亮亮是小学二年级的学生，在学校是个乖孩子，上课认真听讲，学习成绩不错。老师觉得亮亮是个好学生，但是家长会上亮亮的妈妈向老师诉苦：亮亮每天回家写作业的时候必须要家长陪着，不然就写不下去。有时候爸爸和妈妈有事情需要处理，顾不上监督他写作业，他就坐不住了，一会吃东西，一会去厕所，要不就是自己趴着桌子上走神。等到家长把自己的事情忙完了 ，赶紧看看他的作业怎么样了。结果呢？他的作业只做了一半，而且一检查错了好多题。妈妈赶紧让他修改。亮亮的妈妈很苦恼，她希望老师能帮助她，告诉她该怎么做才能让亮亮自己写作业。
二
娜娜今年上小学二年级了，她经常高兴的回家，然后跟她的妈妈说：“妈妈，今天老师又表扬我了，说我作业做得好！”妈妈也很高兴，笑着对娜娜说：“好啊，这是娜娜自己的功劳啊！”娜娜刚上一年级的时候，不习惯回家还要做作业，总是不愿意写作业。吃过了饭，她就坐在沙发上等着看动画片。妈妈发现了这个问题，就好娜娜说：“娜娜，今天老师都教什么了，老师有没有给你小红花啊？”娜娜噘着嘴说：“哼，老师就是不表扬我，其实那些作业我也会啊，就是不想写。”妈妈说你写写看要是写的好，妈妈给你小红花，妈妈表扬你。而且老师也一定会表扬你的。就这样娜娜在妈妈的陪伴下开始写家庭作业了。果然，没过几天，娜娜高兴的回家说老师表扬她了。妈妈也很高兴。等娜娜上二年级，有一天妈妈就和娜娜说：“娜娜你现在二年级了，长大了，作业能不能自己写啊？”娜娜拍拍胸脯：“没问题，你老在旁边看着，我还觉得别扭呢。”妈妈笑着说：“好啊，我也相信娜娜能行，但是我可是要抽查你的作业啊，做得好，妈妈给小红花，错的多了可是要扣小红花的啊》”娜娜自信的说：“妈妈，你就多准备些小红花吧！”