部编三年级下册《道德与法治》教案

同学们,今天这节课我们了解了通信的历史,知道在古代,人们利用人力、畜力、声音、火光等实现沟通,传递信息十分艰难,现在随着科技的发展,人们传递信息的方式越来越多,速度越来越快。 13、万里一线牵 第二课时 教学目标

1、了解我国通信方式在最近几十年发生了哪些变化,体会到现代通信技术发展的日新月异。

2、通过收集资料了解现代通信技术在我国医疗、教育、购物等方面发挥的巨大作用,进一步体会现代通信技术给人们生活带来的方便和快捷。 3、知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护,我们要遵守通信中的道德规范,注意通信礼仪,还要遵守通信中的法律法规。 教学重点:

了解我国通信发生的日新月异的变化,进一步体会现代通信技术给我们生活带来的方便、快捷。 教学难点:

引导学生懂得要遵守通信中的道德规范,注意通信礼仪,还要遵守通信中的法律法规。 教学准备:

多媒体课件、课本插图、调查表。 预习要求:

回家与长辈交流交流,了解通信方式在最近几十年发生了哪些变化,并完成相应的调查表。 教学过程: 一、复习导入

同学们,上一课我们学习了现代通信的方式,了解了我国通信的发展历史,今天这节课我们继续来研究现代通信。 二、飞速发展的通信世界

1、教师引导:同学们,现代通信技术发展日新月异。老师课前让大家回家去采访了长辈,了解一下通信方式在最近几十年发生了哪些变化?下面请2、同学们把自己的采访记录表拿出来,把自己的采访结果在本小组交流交流。

学生分小组交流自己的采访记录。

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3、全班交流,教师引导学生说一说我国通信方式在这几十年里发生了哪些变化?从这些变化中你有什么发现?说一说自己的感受。

4、教师小结:同学们,近几十年来,由于科学技术的发展,通信领域中的新技术、新业务、新产品就像雨后春笋般涌现在市场上,令人应接不暇。人们享受着现代科技给我们带来的方便和快捷。 5、阅读角

(1)学生读一读课本87页“阅读角”中的两篇文章《隔山隔水的医疗会诊》,《没有“围墙”的学校》,进一步体会现代通信方式给我们生活带来的巨大改变。

(2)引导学生讨论交流:

在这两篇文章里,现代通信给人们带来了哪些方便?

(3)除了书上这两篇文章中提到的内容之外,你还知道现代通信方式给我们带来了哪些方便?

(4)教师引导学生说一说现代通信方式在医疗、科技、生活等各方面给人们带来的方便和快捷,进一步体会现代通信方式的巨大作用,以及对人们生活的影响。

三、通信交往中的文明

1、教师引导:同学们,我们在享受通信带来的便利时,却发现许多人在利用现代通信方式的过程中,影响了他人的生活,侵犯了他人的利益,这种举动是不文明的,所以我们要注意通信交往中的文明。 2、想一想

(1)同学们,大家看,下面这些同学的做法合适吗?为什么?说说你的看法。

(2)学生自由看一看88页的四幅图,了解这四幅图上的人在接打电话、收发邮件中有哪些不文明的举动?你认为该怎样做?

(3)学生分小组交流这四幅图中的人有没有注意通信礼仪?并说一说自己的理由?

(4)教师引导:既然我们认为这四幅图中的人物在接打电话、收发邮件的时候,都没有做到遵守规范,没有注意通信礼仪,那么我们在现实生活中应该怎样文明的接打电话、收发邮件呢?

(5)教师引导学生通过交流讨论,进一步认识到在通信的过程中应该遵守通信中的道德规范,注意通信礼仪,这样才能让现代通信方式更好的为人们的生活服务。

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3、议一议

(1)出示课本89页“阅读角”的一篇文章《消失的邮票》,学生自由读一读这篇文章,并思考陈某的做法对吗?你认为他有哪些行为触犯了别人的权利?他应该如何去做? 预设:

陈某趁投递之便,私拆王某的信件,这是违法的。

当陈某发现姓王某的信件中,有几张从未使用过的珍贵邮票,就把邮票占为己有。

陈某经常偷偷私拆和毁弃王某的邮件。

(2)引导学生读一读89页“知识窗”的内容,了解《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》中有关通信方面的内容。 (3)教师小结:同学们,陈某作为邮递工作人员,利用职务之便,多次偷偷私拆、毁弃他人的邮件,这已经违反了《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》中的有关规定,理应受到惩罚。 四、课堂总结

同学们,公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的,我们不仅要遵守通信中的道德规范,还要遵守通信中的法律法规,而且,当我们的权利受到别人侵犯的时候,我们也应该依法维护自己通信中的合法权益。

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