关于文理分科的调查报告
学 院：兰州理工大学电气工程与信息工程学院 班 级：控制工程二班 姓 名：姚鹏 代鹏飞 李伟 指导老师：班振海 调查的背景和目的：
2009年7月13日，湖南省教育厅出台文件，为进一步规范普通中小学的办学行为，大力推进素质教育，要求严格落实课程计划，普通高中不得文理分科，文件一经公布，即在社会上引发热议，因而我们对此展开调查，本次调查以学生为主要对象，通过问卷调查的形式，孜求他们对文理分科与否的看法，并辅以因特网检索。 调查的基本方式：
本次调查的资料主要来源于甘肃兰州，陕西渭南，湖南衡阳等地，并通过因特网检索以获得全面，科学的调查资料。 调查共分为四个部分：
1. 资料收集：通过组员分工，在因特网上搜索相关信息。
2. 设计问卷：由组员探讨并决定调查问卷的内容和形式。
3. 调查方式：问卷调查（主要通过Email，短信，走访），因特网搜索。
调查方式一：
我们在甘肃兰州，陕西渭南，湖南衡阳，以随机调查的方式共发放问卷33份，收回问卷33份，回收率100%。 附《关于文理分科的调查》问卷及调查结果 1. 文理分科会不会降低整体素质？
A.会 B.不会 C.不清楚
2.高中文理提前分科教学有无必要？ A.有 B.无 C.不清楚
3.高中文理提前分科对青少年学生的发展是否有益？ A.有 B.无 C.不清楚
4.你觉得文理分科？
A.利大于弊 B.弊大于利 C.不清楚