《中国的河流和湖泊》（第3课时）
【教学目标】 知识与技能
1．了解长江的源头、注入的海洋、长度、所经省区等概况。 2．了解长江各河段的主要水文特征。 3．理解长江的开发与治理。 过程与方法
通过长江的学习，能够描述长江的主要水文特征和积极参与长江利与害的课堂讨论，提出合理的解决方案或措施。
情感态度与价值观
通过学习，能够正确对待河流，使其变害为利，进而树立人地协调和可持续发展的基本观念。
【重点与难点】
（1）长江各段的水文特征。 （1）长江的开发与治理。 【课时安排】 3课时（第3课时） 【教学过程】 一、情景导入
播放视频：《长江之歌》
歌中唱到“你从雪山走来”“你向东海奔去”，这里指的是长江的什么？（发源地和注入的海洋）说起长江，我们的内心总会感到无比自豪，因为它和黄河一样重要。
今天我们就怀揣这份自豪，一起走近长江，感受一下它的气概吧！ 二、新课学习 （四）长江 1．长江概况
（1）源头、省区、归宿
源头：青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰
流经的省区：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省区。
入海口：东海 拓展延伸：
沱沱河：位于格尔木市南域唐古拉山镇，是长江源（通天河）的主源，在可可西里山脉以南。它从格拉丹东雪山的姜根迪如冰川发源时，是一些冰川、冰斗的融水汇成的小溪流。这时的水面宽只有3米，深只有20多厘米，然后向北流过9千多米长的距离，在巴冬山下汇集了尕恰迪如岗雪山的冰川融水，经过一条长约15公里的谷地，继续向北，分成了两条宽4米和6米的小河。小河两边的谷地中还有许多密如蛛网的水流，这里是沱沱河的上源。在这片谷地的出口，河谷突然下切，形成了一条长约5公里的陡峭峡谷，高达20多米。众多河流交汇后，形成了河道开阔、水流交织的长江上源——沱沱河。
（2）长度：全长6300余千米，我国第一长河，世界第三长河。 流域面积：约180万平方千米。 拓展延伸：世界上长度排名前10的河流 第一名：尼罗河——全长6750千米 第二名：亚马孙河——全长6436千米 第三名：长江——全长6300多千米 第四名：密西西比河——全长6262千米 第五名：黄河——全长5464千米
第六名：鄂毕河——全长5410千米（以额尔齐斯河为源） 第七名：叶尼塞河——全长5400余千米 第八名：湄公河——全长约4900千米
第九名：拉普拉塔-巴拉那河——全长4700千米 第十名：刚果河——全长4640千米 阅读：通天河？金沙江？长江？扬子江？
长江上游从沱沱河口至青海省玉树一段称通天河，从玉树到四川盆地的宜宾一段称金沙江，金沙江在宜宾与北面来的岷江汇合后，开始称为长江。长江宜宾至宜昌之间的河段习惯上被称为川江。湖北省宜昌是长江上游与中游的分界点。长江中游自湖北省枝城到湖南省城陵矶之间的河段被称为荆江。江西省湖口是长
江中游与下游的分界点。长江下游在江苏省镇江、扬州一带的干流，古称扬子江，现在国外有些书刊还称长江为扬子江。
（3）支流 活动：读图
找一找长江的支流：自西向东分别是雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江和赣江。（如图）
（4）上、中、下游分界点 活动：读图
找出上、中、下游的分界点宜昌和湖口。（如图） （5）各河段特点
上游：主要流经我国地势的第一级阶梯和第二级阶梯，河水奔流在高山峡谷之中，水流湍急，特别是云南省玉龙纳西族自治县境内的虎跳峡是最有名的峡谷地段。
中、下游：河道拓宽，湖泊星罗棋布，水系纵横交错，水量很大。中游荆江一段有“九曲回肠”之称，此处河水流速变缓，泥沙容易淤塞，造成水流不畅。
下游：江阔水深，水流缓慢，利于航运。 （6）长江流域洪水多发的原因
长江流域气候温暖，雨量丰沛，多暴雨。干支流水量大，汛期长。洪水多由暴雨引起。
活动：思考
长江有凌汛现象吗？（没有）为什么？（因为长江终年不冻，没有结冰期） 2．长江对社会经济的影响 （1）航运
干流横贯东西，支流分列南北，中下游流经平原地区，终年不冻，航运条件极为优越，是我国最重要的内河航道，被称为我国的“黄金水道”。
阅读：黄金水道
自古以来，长江就是我国东西航运的大动脉，素有“黄金水道”之称。长江通航总里程7万多千米，占全国内河通航总里程的70%。长江干支流构成巨大的水路交通网，长江水系的年货运量占全国内河年货运量的78%。
由于我国经济的持续快速发展，加之长江沿线的航道不断得到整治，进入