2017年云南省小学《综合素质》：文化素养（一）模拟试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__ A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价
2、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。 A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育
3、对学习时间的管理属于 A：元认知策略 B：组织策略
C：精细加工策略 D：资源管理策略 4、”青梅竹马”、“两小无猜”这两个成语出自（） A：白居易《长恨歌》 B：李白《长干行》 C：杜甫《兵车行》 D：高适《燕歌行》
5、下列各句中加点熟语使用正确的一项是__
A．信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上得到了传播。
B．事故责任认定书下发后，剧组方面总以拍片忙为由拒绝与伤者方面沟通，对保证金一事更是只字不提，看来剧组是在与伤者磨洋工了。
C．他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑，这种态度让他有了很好的人脉资源。
D．识时务者为俊杰，在这改革开放的时代，我们要顺应时代潮流，干一番大事业。
6、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有__特点。 A．主体性 B．个别差异性 C．阶段性 D．不平衡性
7、指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（） A：教学计划 B：教学大纲
C：活动指导书 D：学科课程标准
8、下列属于影响迁移的个人因素有__。 A．认知结构和态度 B．智力和学习环境 C．年龄和学习材料 D．学习目标和态度 9、普遍迁移也叫。 A：顺向迁移 B：负向迁移 C：特殊迁移 D：非特殊迁移
10、孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的__ A．泛目的论 B．个人本位论 C．无目的论 D．社会本位论
11、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有__ A．针对性 B．含糊性 C．具体性 D．预见性
12、如何理解当代儿童发展观正确的理解是__。 A．儿童的身心发展受制约于社会的发展状况 B．儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的 C．儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中 D．实现发展是儿童的权利 E．以上几种说法都是不对的
13、保加利亚医学博士格·洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（） A：信号图式法 B：探究一发现法 C：暗示教学法 D：五段教学法
14、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是。 A：英国 B：法国 C：意大利 D：丹麦
15、学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面? A：场独立与场依存 B：沉默型与冲动型 C：辐合型与集中型 D：判断型与综合型
16、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是。 A：挫折 B：榜样 C：强化 D：惩罚 17、幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是。
A：规则游戏 B：结构游戏 C：角色游戏 D：表演游戏 18、”关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异。 A：完全由学生自己决定如何学习 B：将学生按优、中、差分班教学 C：使每个学生的特长都得到发挥 D：大力培养单科独进的尖子生
19、首次提出“人力资本论”的是（） A：赫尔巴特 B：杜威 C：舒尔茨 D：洛克
20、着眼于当今教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育是__ A．高等教育 B．素质教育 C．职业教育 D．特殊教育
21、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是__ A．认知的需要 B．交往的需要
C．自我提高的需要
D．学习过程派生的附属需要
22、形式训练说的代表人物是____ A：领会 B：应用 C：知识 D：分析
23、__的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A．消极 B．权威 C．民主 D．积极