人教版审定七年级上-生物实验报告单(学生)

七年级上生物实验报告单一

调查校园、社区或农田的生物种类

小组成员: 班级: 日期: 一、实验目的

1、了解校园、社区或农田的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。 2、对你所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。

3、初步学会做调查记录。 二、实验用具

三、实验步骤

1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组,确定组长

3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。

6、进行整理,填写下表。

调查人 调查地点 生物名称

数量 调查时间 生活环境 班级 生物名称 天气情况 数量 生活环境

七年级上生物实验报告单二

非生物因素对某种动物的影响

小组成员: 班级: 日期: 一、提出问题: 二、作出假设: 三、设计实验 (一)实验目的

(二)实验用具

(三)实验步骤

1、检查器材是否齐全完好。 2、全班分组进行实验。

3、将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放同样数目的鼠妇,静置2分钟。 4、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。 5、记录数据 你得出的结论: 讨论

为什么要用10只鼠妇做实验?只用一只鼠妇做实验行吗?

七年级上生物实验报告单三

练习使用显微镜

小组成员: 班级: 日期: 一、实验目的 练习显微镜的使用。 二、实验器材

三、实验步骤

1、检查实验器材是否齐全、完好。 2、练习使用显微镜; 取镜和安放: 对光: 观察: ① ② ③ ④ 四、讨论

1、观察的生物材料必须

2、若要将视野右上方的物象移到视野中央,需如何移动玻片标本?

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