病句辨析及其修改方法复习指导
考查目标
1．中考对辨析病句的基本要求：能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。
2．中考对病句修改的基本要求：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。
应对策略
一、牢记修改病句四字诀
一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……
二、了解常见病句类型（病因）
“成分残缺”、 “用词不当”、“语序不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“结构混乱”、“表意不明”、“不合事理（逻辑）”、“前后矛盾”、“分类不当” 等。（后面分类型逐一学习）
三、修改方法：
增--------对“成分残缺”的句子，可增添字词，补全残缺成分。 换--------对“用词不当”、“搭配不当” “不合事理”、“表意不明”等的词语进行更换，使之合理。
调-------- 对“语序不当” 的句子，可以调整语序，使之合理。 删------- 对“重复累赘”、“结构混乱”、“前后矛盾”、 “不合事理（逻辑）”、“分类不当”等的句子，可删去多余的字词。
四、病句辨析及其修改快速应对方法——抓标志 改病句
结合近两年来各省、市中考病句修改题，在此从另一个角度谈一谈抓住句中标志词来修改病句，让我们快速地进行病句辨析及其修改。
（一）抓否定词
一个句子，如果多次出现“不”“没有”之类的否定词，使句子字面意义可能和要表达的意义正好相反，往往会造成语病。
例1：大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
例1句中“不要”与“防止”并用，造成否定失当，表意正好相反。
例2：今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
例2句中有“并非”和“不无”，同时本句又是一个否定句，这就相当于是三重否定，表意恰好相反。
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（修改方法：删除“避免”、“防止”或“不”） 练一练：判断下列句子是否有语病，有的打“Х”，并修改。
1．为了避免不再发生交通事故，人们必须遵守交通规则。（ Х ） 2．为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守操作纪律。（ ） 3．我们作文中，应量避免不写错别字。（ Х ）
4．为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应安全措施。（Х ）
（二）抓介词
有些介词使用不当时，往往容易产生语病，常见的是介词结构淹没主语，造成成分残缺。 例3.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 例4.为了把生物多样性保护纳入社会发展格局中，政府将加强生态功能区的保护和自然保护区。
例3中滥用了介词，使句子成分残缺。句中“通过”置于句首，使全句主语消失，缺少了主语。例4中句子成分残缺。可在“自然保护区”之后加上“的建设”（或“的保护”）；也可删去“生态功能区”后的“的保护”，而在“自然保护区”之后加上“的保护”（或“的建设”“的保护和建设”）。
（修改方法：删除“通过”、“由于”、“经过”或“使”） 练一练：判断下列句子是否有语病，有的打“Х”，并修改。
1．通过这次主题班会，同学们提高了学习的积极性。（ ）
2．经过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。（ Х ） 3．通过这次活动，同学们深刻认识到合作探究在学习上的重要性。（ ） 4．经过老张再三解释，才使小李怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（ Х删经过 ）
（三）抓两面词
句子中出现两面词如“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词，凡是这种词出现，要分析前后是否统一。一般是前后两句，前面讲了，后面要有所呼应，前面两面提，后面单面承；前面一面提，后面两面承，这样的句子是不统一的，因此在看到两面词时，要尽其可能在后面寻找相应的词，如果没有，这个句子可能是有语病。
例5．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
例6．能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
句子中出现“有无”“能否”“大小”“高低”“是否”“强弱”等两面词，考虑意思是否说反。以上二个例子都犯了前后失应的错误。例5“是否能学以致用”对应的是“在事业上取得成功”；例6“能否帮助孩子树立正确的财富观”只表达了一面的意思，所以错用。
（修改方法：可删除“能否”或“否”等） 练一练：判断下列句子是否有语病，有的打“Х”，并修改。
1．能否根治网吧“顽症”，是保护青少年健康成长的条件之一。（ Х ） 2．团结一致是能否搞好工作的关键。（ Х ）
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3．同学们对自己能取得好成绩，充满了信心。（ ）
4．良好的心态是“神舟七号”航天员能否取得成功的重要因素。（ Х ） 5．教练员当场指挥得当与运动员技术发挥得好，决定这场球赛取胜的关键。（ ）
（四）抓并列词
句子中出现并列词“和、与、及、同、跟”等，往往是把不该并列的成分并列了，这类句子常设置搭配不当或语序不当的语病，要注意是否合乎逻辑。
例7．我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
例8．这次到革命圣地延安参观的有老红军、老八路和老干部。
例7句中“报刊”即“报纸杂志”，所以“报刊、杂志”属种属概念并列，不合理；同时“一切出版物”又包括了前面的报刊，也属于种属概念并列，不合逻辑。例8句中“老红军”“老八路”和“老干部”之间有交叉关系，不能并列。
（修改方法：可删除其中表示种类的一项或作适当的调整） 练一练：判断下列句子是否有语病，有的打“Х”，并修改。
1．李云买了不少的报刊、杂志和一些出版物。（ Х ） 2．参加会议的有干部和青年，还有许多女同志。（ Х ）
3．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（ Х ） 4．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。（ Х ） 5．会议讨论并通过了他的建议。（ ） 6．学校通过并研究了新的规章制度。（ Х ）
7．他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。（ Х ）
1．分析：并列短语“报刊、杂志和一些出版物”，“报刊”包括“杂志”，“一些出版物”又包括“报刊”，当然更包括“杂志”了，从逻辑上讲，例句犯了种概念和属概念并列的毛病。应删去“杂志”，并将“一些”改为“其他”。
2．分析：“干部”“青年”和“女同志”是交叉关系的概念，不能并列。
3句中的主语部分是由“210辆消防车、3000多名消防官兵”这一并列短语构成，而“消防车……坚守”，搭配不当。） 4（“月光、不会发出沙沙的响声。） 6．先研究后通过。
7．应改为：他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书。
（五）抓判断动词“是”
句中有“是”，可能出现主宾不能搭配的错误。
例9．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 例10．夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
例9句的主干是“乒乓球馆是团体”，显然是错误的；例10句中的主干是“鼓山是季节”同样是错误的。
练一练：判断下列句子是否有语病，有的打“Х”，并修改。
1．七月的大封门，是一个美丽的季节。（ Х ）
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