八年级物理下册《用天平测物体的质量》教案

八年级物理下册《用天平测物体的质量》

教案

八年级物理下册《用天平测物体的质量》教案 教学目的和要求:

依据《大纲》及《物理课程标准》的要求,结合素质教育的思想,根据学科教学目的、教材的内容及学生的实际,确定本节课的教学目标为: 知识与技能:

(1)会调节天平平衡,会使用游码。 (2)会用天平称固体、液体的质量。 过程与方法:

(1)通过组织学生分组实验让学生掌握天平的使用方法。

(2)组织学生讨论微小固体和液体质量测量方法,训练学生分析和解决问题的能力。 情感态度与价值观:

通过本节课的实际教学,培养学生认真、仔细、实事求是的科学态度和作风。 教学重点难点:

重点:正确使用天平测量物体的质量。 难点:液体质量的测量。 课时安排:1课时(40分钟)。

教学方法:实验、探究、总结、启发等。

教具:多媒体、ppt课件、托盘天平、黄豆、烧杯、水。

[教学过程] 复习检查:

1.什么是物体的质量?

2.它在国际单位制中的单位是什么? 3.实验室里测量质量的仪器是什么? 创设情景、导入新课: 导语一:

师:既然实验室中用来测量质量的工具是托盘天平,在学习用天平测量物体的质量时,同学们应注意哪些问题呢? 导语二:

师:(出示一粒黄豆)你们能用天平测出这粒黄豆的质量吗?设疑导入新课。 导语三:

师:通过上一节内容的学习,我们大体会用托盘天平测量固体的质量。若现有一杯水,你能测出水的质量吗?

由此激发学生的学习兴趣和学习热情,从而导入新课。

新课教学:

合作交流、解读探究: 一、测量固体的质量

[实验]按照下表要求进行测量,并将测量结果填入空格处:

实验次数 黄豆数量(个) 总质量(克)

一粒黄豆的质量(克) 1 1 2 20

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