厦门市2020届高中毕业班线上质量检查(一)
语文试题参考答案 一、现代文阅读(36 分)
1. D(D项，“将文化服务由静态、非社交化的服务转变为动态、社交化的服务”错,原文是“公共文化服务就不能全都是静态的、非社交化的”，说明两者都要兼顾。故选D。) 2. A (A项，先展现我国公共文化服务建设的成就，后面再分析存在问题，是为了辩 证说理，并非对比。故选A.)
3. B.(A项;“更重要的是要大力宣传以提升其使用率”错，文章谈的是公共文化服务设施网络的建设“供需错位”的问题，而不是宣传不够的问题。C项，因果不当，公共文化服务供给存在“供需错位”， 关键是没有找准群 众的文化需求,服务与需求不匹配。D项，“应让更多的人参与进来”错，文章中“公共文化服务体系”的构建是指立足地方特色而采取的各种公共文化服务措施，并不是单指人数多少。故选B)
4. C (由图表可知，表情包、广告2014、 2015、 2017年度产生的流行语并非最低。) 5. B(持续性不是指事件， 而是指词语没有流行开来，缺少持续性)
6.示例一:推荐“文明互鉴”。 ①内涵深厚。文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。②正能量强。“ 文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁。③语言雅致。“文明互鉴” 源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，凝练典雅。
示例二:推荐“硬核”。①辞趣丰厚。“硬核”指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富。②体现正能量。表达对他人的赞赏与自信，体现拼搏进取、
追求美好的品格。③使用广泛。生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 7. A (“为了表现了年轻一代对留守老人不够关心，亲情淡漠的问题”过度解读。) 8.①丰收季节的田野冷清、散乱，以环境的孤寂强化四爷失落迷惘的心理;②和后文大集体大生产火热的劳动场景形成对比，引发读者对农村历史和现状的关注与思考③在对话中插入环境描写，增强了文学美感，调节叙事节奏，使行文富有变化。
(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 9.①凸显人物形象。歌声表现了四爷对农村文明衰落的惆怅,对土地执着眷念的情怀。②凸显主题。悲怆的秋唱，寄托苍凉的情感，更能引发读者对农村人和土地关系的思考。③推动小说情节达到高潮。从隐忍到爆发，四爷的情绪逐层蓄积，最终借助歌声表达出来，情节极富冲击力，震撼人心。④化用李紳《悯农》诗句，以改编歌谣的形式在悯农的传统主题中注入时代的忧思的使小说意蕴更丰富，耐人寻味。每答出一点给2分，满分6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 10.D
11. B (御史是西周时始设的官职，掌文书及记事;秦始，以御史监郡，专门负责监察朝廷官吏;隋朝始设监察御史，掌“分察百僚，巡按郡县，纠视刑狱，肃整朝仪”
12. C(“皇帝不闻不问”有误，皇帝是下令不要问忙兀台的罪。尼“释放他们”也不准确，是让他们充军赎罪。) 13.
(1)申屠致远审查此案，查得实情，姚溶服罪，杨玢节拿财物作酬谢，申屠致远生气地拒绝了他。
(译出大意给3分;“服辜”“贿”两处，每译对一处给1分。) .
(2)桑哥正催促定陈天祥的罪，恰逢申屠致远的奏章呈上，桑哥气焰受阻。 (译出天意给3分。“会如气沮”两处，每译对一处给1分。) 参考译文:
申屠致远，字大用,他的祖先是汴梁人。金朝末年跟随他的父亲申屠义迁居东平的寿张。 致远在府学进修学业，和李谦、孟祺等人齐名。世祖南征，(申屠致远)被推荐担任经略司 知事，军中的机要事务，大多由他谋划。军队返回，到达随州，所俘获的男女，申屠致远全 部释放了他们。至元十年，御史台征召他担任掾吏，( 申屠致远)没有赴任。南宋被平定后， 焦友直、杨居宽任两浙宣慰使，推荐他做都事，( 申屠致远)首先建议宣写“宋朝的图书文集应上缴朝廷;江南的学田，应仍旧用来供应学校。”(行省听从了他的建议。临安改为杭州, (申屠致远)升任总管府推官。宋朝驸马杨镇的侄子杨珍节，家中很有钱。看守钱财的小吏姚溶偷了他的银子,怕事情被发觉，就诬陷杨玢节暗中和宋朝的广、益二王勾结，官吏拷打， 杨珍节无辜服罪，案子已定。申屠致远审议此案，得知实情，姚溶服罪，杨珍节拿财物作酬 谢，申屠致远生气地拒绝了他。杭州有个叫金渊的人，想假冒籍贯作儒生，儒学教授彭宏不 同意，金渊诬陷彭宏作诗有反叛之心，申屠致远察知其中实情，拘捕金渊极力审问，判了他 的罪。属县中逮捕了十七个谋反的人，(申屠致远)审问他们，原来是因强盗兴起，他们拿兵器自卫，实际不是谋反的人，都获得了释放。改任寿昌府判官。当时敌寇盗贼暗中兴起， 加上建造攻打日本的战船，远近民众骚动，申屠致远布置得法，百姓赖以安定下来。至元二. 十年，(申屠致远)拜任江南行台监察御史。江淮行省宣使郄显、李兼告平章忙兀台不守法， 皇上下诏不必追问，并把郄显等人交给忙兀台审讯，(郄显等人) 被关在狱中，(忙兀台 )一定要置他们于死地。申屠致远知道他们的冤情，要放了他们，忙兀台以权势逼迫他，申屠 致远不为所动，亲自解开郄显等人的囚具，让他们充军赎罪。桑哥当权时，治书侍御吏陈天
祥被派到湖广，弹劾平章，桑哥摘录他奏疏中的话，诬陷他大逆不道，奏请派使者前往审讯他，陈天祥被捕。当时行台要派御史到湖广巡察属部，大家都怕桑哥，没有人敢去，申屠致 远慷慨激昂地请求前往。等到了后，屡次上奏章极力争辩。桑哥正催促定陈天祥的罪，恰逢 申屠致远的奏章呈上，桑哥气焰受阻。转运使卢世荣征收茶税牟取暴利，申屠致远弹劾他。 他又说不能跨海远征日本，白白消耗国力;选拔人才以南北为限，苦乐不均，应考核他们的 优劣，考虑地区的远近，定为制度，这样选拔人才就能公平而官场弊端也能革除。申屠致远 清心修持，坚守名节,因侍奉权贵为耻，藏书万卷，取名墨庄。家中没有多余的财产，教育 孩子如同师友一般。
14. B (“很想去观赏”有误，应是作者对碧竹生长环境的想象。)
15.要点:①从标题可以看出，本诗是为答谢友人赠礼而作;②诗中主要表达了对友人美好品行的赞美与仕途前景的祝愿;③诗的前三联均为对友人所赠竹鞭的吟咏，有鲜明的咏物诗特点;④诗人“托物言情”，对友人的赞美与祝愿主要寄寓在对竹鞭的吟咏上。
(每答出一点给2分，满分6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
16. (1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (2)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 三、语言文字运用(20 分)
17. D (荣膺，光荣的接受或承当;荣获，光荣地获得。 “荣膺”比“荣获”更正式，此处两词均可选用。交互，交流互动;交融，形容事物的交汇融合 ,也指不同思想不同民族、不同文化的交往、融合。此处应选“交融”。自怨自艾，悔恨自己的错误;孤芳自赏，泛指自命清
高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。此处当选“孤芳自赏”。崭露头角，初显露优异的才能;脱颖而出，比喻在众多人中本领全部显露出来。此处当选“脱颖而出”。) 18. A (根据下文“她不太可能担负着‘文化输出’的重任”可知，作者对李子柒的走 红倾向于认为是“文化现象”而非‘“文化输出”，故选A项。)
19,C(A项,，指代词“这”多余，“广泛” 语序不当; B项，后半句主语残缺，且“广 泛”语序不当;D项，前后两个分句均主语残缺。)
20.示例:①不但要增大贮箱容积;②推进剂逐渐消耗;③能把空贮箱抛掉。
(答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。意思答对即可。如有其他答 案，只要言之成理，可酌情给分.)
21.关键信息:①国家卫健委官员称;②新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进; ③四月份，部分疫苗有望进入临床试验或应急使用。
(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 四、写作(60分) 22.略