《相交线与平行线》证明题专项训练A
第一组---简简单单
1.如图，∠1=∠A，试问∠2与∠B相等吗？为什么？ 2.如图，已知OA⊥OB，∠1与∠2互补，求证：OC⊥OD. 3.如图，直线m?l,n?l，∠1=∠2，求证：∠3=∠4.
4.如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A=37o，求∠D的度数．
第二组---相信自己
5.如图，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=80°，求∠EDC的度数.
6．如图，BD平分∠ABC，?DF?∥AB，?DE?∥BC，?求∠1?与∠2?的大小关系． 7．如图，已知∠BAP与∠APD互补，∠1=∠2，求证：∠3=∠4.
8．如图，已知∠ABC＋∠ACB=110°，BO、CO分别是∠ABC和∠ACB的平分线，EF过点O与BC平行，求∠BOC的度数.
第三组-----善于思考
9．如图，已知：DE∥AB，DF∥AC，试说明∠FDE=∠A.
10．如图，AB∥CD，∠NCM＝90°，∠NCB＝30°，CM平分∠BCE，求∠B的度数. 11．如图，AB∥CD，HP平分∠DHF，若∠AGH=80°，求∠DHP的度数.
12．如图，AC⊥AB，EF⊥BC，AD⊥BC，∠1=∠2，试问AC⊥DG吗？请写出推理过程.
第四组---转弯抹角
13．如图，M、N、T和A、B、C分别在同一直线上，且∠1=∠3，∠P=∠T，求证：∠M=∠R.
14．如图，已知∠1=∠2,∠B=∠C，你能得出∠A=∠D的结论吗？
15．如图，CD⊥AB于D，FE⊥AB于E，且∠1=∠2，?∠3=80°．求∠BCA的度数 16．如图，AD⊥BC，FG⊥BC，且∠1=∠2，求证：∠BDE=∠C.
第五组------感受乐趣
17．如图，把一张平行四边形纸片ABCD沿BD对折，使C点落在E处，若∠DBC=15°，求∠BOD的度数.
18．如图，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D′、C′的位置．若∠EFB＝65°，求∠AED′的度数.
19．如图，把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若?1?50°，则∠BEF的度数是多少？
20．一个长方形ABCD沿PQ对折，A点落到A′位置，若∠A′QB=120°,求∠DPA′的度数.
第六组-----寻找规律
21．如图，AB∥CD，EM、FN分别平分∠PEB、∠PFN，求证：EM∥FN. 22．如图，AB∥CD，EM、FN分别平分∠AEF、∠DFE，求证：EM∥FN.
23．如图，AB∥CD，∠BAC的平分线和∠ACD的平分线交于点E，求证：AE⊥CE． 24．如图，OC为平角AOB内的一条射线，OE、OB分别平分∠AOC、∠BOC，求证：OE⊥OF.
第七组------添加辅助线
25．如图，l1//l2，∠1=120°，∠2=100°，则∠3的度数是多少？ 26．如图，AB∥CD，?1?50°则∠3度数是多少？ ，?2?110°，27．如图，已知直线a∥b，在C、D之间有一点M，如果点M在C、D之间运动，问
∠1、∠2、∠3之间有怎样的关系？这种关系是否发生变化？
28．如图，已知AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于F，∠E=140o，求∠BFD的度数。
第八组-----角度利用
29．如图，CD∥AB，∠DCB=70°，∠CBF=20°，∠EFB=130°，求证：AB∥EF. 30．如图，已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度数. 31．如图，EF⊥GF于F．∠AEF=150°，∠DGF=60°，判断AB和CD的位置关系，说明理由．
32．如图，AB∥CD，∠1：∠2：∠3=1：2：3，说明BA平分∠EBF的道理. 33.如下图，AB∥CD，分别探索下面四个图形中∠P与∠A、∠C的关系.
第九组----典型考题
34．如下图，已知AB∥CD，试再添上一个条件，使∠1=∠2成立（?要求给出两个
答案），选一个答案进行证明.
35．如图，已知CB⊥AB，CE平分∠BCD，DE平分∠CDA,∠1+∠2=90°，求证：DA⊥AB.
36．如图，DE⊥AC，∠AGF=∠ABC，∠1＋∠2=180°，求BF与AC的位置关系，说明理由．
37．如图，∠1与∠3互余,∠2与∠3的余角互补,∠4=110°，求∠3的度数.
第十组------突破极限
38．如下图，已知AE//BD，∠1=130o，∠2=30o，求∠C的度数．
39．如图，∠D=∠E，∠ABE=∠D+∠E，BC是∠ABE的平分线，求证：DE图，AB∥CD，∠ABF=2∠ABE，∠CDF=2∠CDE，求∠E∶∠F的值.
3341．如图，∠XOY=900，点A、B分别在射线OX、OY上移动，BE是∠ABY的平分线，
BE的反向延长线与∠OAB的平分线相交于C点，试问∠ACB的大小是否发生变化。如果保持不变，请给出证明，如果随点A、B移动发生变化，请求出变化的范围.