的危害；理解诚信的意义。提高判别具体问题上是否作出承诺的能力。
教学重点：1、理解诚信的基本要求即“对人守信、对事负责”。
2．澄清在诚信做人方面的错误认识。 3、认识诚信的重要性。
教学难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。
三、自主探究 1、“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，
就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。 2、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。 四、互动解释
1.阅读课本115页纽约自然博物馆的事例，自主探究： “废石”主人的决定表明了什么？
你如何看待他的决定？
如果他出尔反尔，结果可能会是怎样的？
2．阅读116页学生洗盘子的事例，小组探究交流：
这个学生的经历说明了什么？
由此，你能得出什么结论？
3.阅读课本117页卖火柴的小男孩的事例，同桌之间相互交流： 小男孩身上体现了诚信的哪些基本要求？
我们如何才能实现这些要求？
五、知识归纳
??含义?诚信是金??意义?诚信的人,得到信任,升华道德,成就事业失信的人,害人害己,难以立足
????做老实人,办老实事?基本要求:对人守信,对事负责?慎重对待承诺???对人诚信无大小,对事拘小节诚信是金??什么是诚信——诚信的含义?为什么要讲诚信——守信的重要性
??怎样做到诚实守信——诚信的基本要求六、训练应用
1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事，一个在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼来了”，最初几次喊人们还能前来相救，以后狼真的来了，再也无人来相救了。这个故事说明（ ）
A、孩子说话大人不能轻易相信 B、诚实是获得信
任的前提
C、即使诚实人们也不会彼此产生信任 D、不讲诚信人们也可能
产生信任
2、在日常生活中恪守诚信的具体表现是（ ）
A、弄虚作
假 B、言而有信
C、轻易承诺，却不兑现承诺 D、做老
实人，办老实事 教学反思
第二课时：做诚信的人
一、温故知新：
1、“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。 2、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。 二、 呈现学习目标：
情感态度价值观目标：鄙视那些不讲诚信的现象，涵养善良之心，展现诚信问题上的智慧。以诚信的道德作为为人处世的准则。
知识与能力：知道诚信守则的具体要求，理解诚信和谎言、隐私的关系。把握诚信的核心。提高诚信守则的实践能力和在诚信的两难上分辨是非的能力。从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。
教学重点：诚信守则的具体要求。
教学难点：运用诚信的智慧解决实际问题；诚信的理解应与具体的情境结合起来。 三、自主探究
1、坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提。 2、信任的基础永远是诚实。 3、诚信的核心是善。
4、诚信的基础是尊重客观事实。 四、互动解释
1.阅读119页小童的材料，小组探究交流： 小童的实话实说为什么能打动买主？
由此你能总结一下诚信做人的守则之一是什么吗？
2.阅读课本120—121页相关链接中某记者的材料、小松的材料和铁柱的材料，思考：诚信守则的具体要求是什么？
3.阅读121—122页小建的材料、诚实与隐私的材料及医生对待病人的材料，小组探究、归纳总结：诚信需要哪些智慧？你是怎样看待的？
通过学习，你能总结一下怎样做一个诚信的人吗？
五、知识归纳
????诚信守则?坚持实事求是,是诚信做人的守则之一涉及利益冲突的问题时,站在多数人利益的一边做诚信的人????眼前利益与长远利益冲突时,站在长远利益的一边情与法冲突时,站在法律的一边?? ?诚信要与具体的情境相结合?诚信的智慧???善意的谎言并不违背诚实的道德???诚信的核心是善六、训练应用
1、一个对朋友和家人都不能履行诺言的人，同时也不可能真诚、坦荡地对待
他人。这说明，我们诚实做人的核心是（ ）
A、做事与做人相统一 B、践约
守信
C、对人守
信 D、对事负责
2、下列说法中，属于违背诚实的道德的有（ ）
A、善意的谎
言 B、诚实地说出别人隐私
C、与人为
善 D、以诚待人，以信交友
3、在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。对此认识正确的是（ ）
A、善意的谎言不违背诚实的道德 B、善意的谎言违背了诚实守则的要
求
C、善意的谎言是出于个人私利，是维护自身利益的需要，是不道德的 D、在任何情况下都不能说谎
4.下列对诚实与谎言的认识正确的是（ ）
A绝不相容，诚信的人决不说谎 B说谎次数少，就还是诚信的人 C诚实与谎言并不矛盾 D善意的谎言并不违背诚实的道德 5.一个曾在生活上给过明明大力帮助的朋友，找明明为他收藏一些东西，明明应该（ ）
A为报答朋友，一口答应 B问清东西来历，再作打算 C婉言拒绝，不留后患 D滴水之恩，当涌泉相报 6.诚信守则的基本要求是（ ） ①掩饰、扭曲事实 ②在涉及利益冲突的问题时，诚实守信要求我们站在多数人的利益一边 ③在眼前利益与长远利益冲突时，诚实守信要求我们站在长远利益一边 ④在情与发的冲突中，诚实守信要求我们站在法律一边 A ①②③ B①③④ C②③④ D①②④
教学反思