《回延安》分层练习
◆ 基础题
一、积累运用
1. 给下列加点字注音。
羊羔（ ） 糜子（ ） 油馍（ ） 眼眶（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。
（1）搂（ ） （2）炕（ ） 镂（ ） 坑（ ） 偻（ ） 吭（ ） ◆ 能力题
二、阅读感悟 阅读课文，回答问题。
3. “心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了??”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？
4. “母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。”诗中多次把延安比作母亲，有什么作用？
5. 诗歌第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果》
6. “亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？ 7. 你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？
8. “一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从中可以看出当时的什么场景？ 9. “社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！”你怎样理解这句诗的含义？ ◆ 提升题
三、拓展探究
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
桂林山水歌（节选）
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙， 神姿仙态桂林的山！ 情一样深呵，梦一样美，
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如情似梦漓江的水！ 水几重呵，山几重？ 水绕山环桂林城?? 是山城呵，是水城？ 都在青山绿水中?? 呵！此山此水入胸怀， 此时此身何处来？ ??黄河的浪涛塞外的风。 此来关山千万重。 马鞍上梦见沙盘上画： “桂林山水甲天下”?? 呵！是梦境呵，是仙境？ 此时身在独秀峰！ 心是醉呵，还是醒？ 水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影， 歌中歌——山山应我响回声?? 招手相问老人山， 云罩江山几万年？ ——伏波山下还珠洞， 室珠久等叩门声?? 鸡笼山一唱屏风开， 绿水白帆红旗来！ 大地的愁容春雨洗， 请看穿山明镜里—— 呵！桂林的山来漓江的水—— 祖国的笑容这样美！
10. 给下列词语中加点字注音。
（1）画屏（ ） （2）云罩（ ） （3）叩门（ ）
11. 这首诗主要赞美了什么？表达了诗人什么样的思想感情？2
12. 诗人写黄河浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么？ 13. 应如何理解“是梦境呵，是仙境”“心是醉呵，还是醒”这两次发问？ 14. 作者写独秀峰的用意是社么？ （二）阅读下文，回答问题。
情是根 舒乙
年轻记者问我一个问题：
哪个更重——事业？还是情？包括乡情、友情、亲情、爱情。 我说：这是两码事，都重，并不矛盾。 我举了两个例子：
一次，去见季羡林先生。他说他写过一篇小文章，是怀念老舍先生的。里面有一个小故事。有一回他们偶然在“四联理发店”相遇，点点头，打了招呼，各自坐在椅子上让师傅替他们理发刮脸。完了事，老舍先生先走了。等季先生到柜台上付款时，收款员悄悄地对他说：刚才那位老先生已经替您付了。季先生大为感动。他觉得这是一份情谊。什么都不说，只是很小的一个动作，却给了你很大的温暖，在你想不到的地方，有人关心着你，替你做了，什么也不为，没有任何功利。多好。这便是情，重重的情，浓浓的情。让人能记一辈子。
还有一例：
老舍先生自杀身亡之前几小时曾问过夫人：家里有多少钱？他平时在家里从不管钱，对钱财心中完全无数。可是，他干吗在这种时候关心这件事呢？他接着问：够孩子们养家糊口吗？当时，除了小妹妹还在北大念技术物理之外，三个大孩子都已工作多年了，经济独立，从来没有向家里要过钱。这是一个不成问题的问题。
他脑子里怎么会冒出这么个问题来？在最要命的时候！
完全是一种亲情在起作用。一个父亲，一个有责任心的父亲，一个有点老派的一家之长，在庄严地悲凉地主动地结束自己生命的前夕，占据他脑海的大事，是想自己孩子的未来，而且想得很单纯，很直截了当，很实在：教他们别饿着，别凉着。这就是生命的续。他不能再为他们做任何事了，只能留下一点钱吧，或许，还会有点用。
还有多少钱呢？所以，他要问。
这是一个简单得不能再简单的故事，可是，想起来，便会黯然泪下，心情久久不能平静。 人们各自从事的事业只能占去他们的部分时间，但肯定不是全部时间，在其余的时间里，情便是主角了。是情支撑着人的世界，让他活着，让他去干事业，让他去爱这个世界。
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