《我是环保小卫士》教学设计
活动目标
1. 通过学习“绿色使者”事迹，激发学生的环保意识。 2. 引导学生从生活细微处入手，积极参与环保行为。 3. 培养学生的合作意识和创新能力 活动准备 1.《为什么》视频 2.彩笔 3.广告板 活动过程 课前交流
同学们，现在春暖花开，特别适合外出游玩，你们出去了吗？你都看到了什么？
老师也愿意出去游玩，今天老师给大家带了一些风景照，我们一起来看看吧！ 师播放风景照
看完之后心情如何？（高兴） 让我们带着这好心情开始上课好吗？ 一、 导入
1.同学们，我们生活在一个美丽的星球上，每天我们都在享受着它的赠予。你听，大自然在呼唤我们了。 师课件播放鸟鸣声
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2.当鸟鸣声停止时，突然鸟儿不再为我们歌唱了，为什么？（请同学们认真观看视频）
3.从视频中你看到了什么？（环境污染）
4.小结：是呀，我们的地球污染日益严重，空气污染、水污染日益严重，森林遭到砍伐，人类的朋友越来越少，疾病越来越多……人类生存的环境已经危机四伏，我们该怎么办呢？ 保护环境
5.保护环境已经刻不容缓了，现实中已经有很多人在默默地保护环境了，他们有一个共同的名字，让我们大声地说出他们的名字——绿色使者
二、 寻找“绿色使者”
1. 课前请同学们搜集有关“绿色使者”的资料，带来了吗？ 2. 组内交流后全班交流
A：你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，我们仍然各有一个苹果。倘若你有一个思想，我有一个思想，我们相互交流思想，那我们每个人就有两种思想了。
所以请同学们先在小组内交流一下，选出最有代表性的，我们再全班交流。 B：生交流师巡视
C：同学们交流的可真认真，相信你们一定选出了最具有代表性的资料，让我们一起来交流一下吧！请同学们认真听，从中你想到
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了什么？
张侯拉（植树）真不愧是“造林英雄”，让我们记住他的名字——张侯拉
陈飞 一个平凡的农民能关心“白色污染”问题，真了不起。 周召生 “环保达人”周召生在为我们践行着路有多远，环保就多远。
王志强 “环保疯子”为了环保，放弃利润巨大的农资经营，他的“疯”让可敬可佩。
杨善洲 他虽然已经不再了但他创造的青山将永不老。
同学们带来的资料确实不错，现在谁来说一说听了“绿色使者”的故事，你想到了什么？ 三、 我是环保划策师
1.查阅资料，老师发现绿色使者是一个以保护环境、创造绿色、拯救地球为宗旨的志愿者协会。这一组织为了迎接即将到来的世界环境日，正在举办“我为环保出谋划策，人人争当环保小卫士”活动。 2.现在诚挚的邀请我们大家的加入，大家想不想参加？（想） 保护环境，我们能做的事情很多，同学们先在小组内交流，推举一个代表来代表你们发言。我们来看看哪个小组的计策多又好。我们快快行动起来吧！
3.小组交流，师巡视指导。 4.展示
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