安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂语文学道
班级 高三（ ） 姓名
编号： 高考一轮复习（020） 日期: 2016-12-17/18
课题： 古代诗歌鉴赏之评价诗歌的思想内容和观点态度 展示课（时段： 正课 时间： 60+60分钟 ）
学习主题（1分钟）：1.归纳、总结评价诗歌的思想内容和观点态度的考点知识；2.识记高考常见的“诗歌的思想内容和观点态
度”的类型，和典型诗篇。
定向导学·互动展示
自研自探环节 自学指导（内容·学法·时间） 【思维导图】 1、阅读《创新设计》P93-95的内容，梳理出学道背面的“评价诗歌的思想内容和观点态度 ”思维导图中 “考点内容”和“评价技巧”的相关内容； 2、回顾学过的和及之前阅读过的诗歌，完成思维导图中“常见类型”的举例。 【实战演练】 阅读下面三篇作品，然后回答问题。 乌衣巷 唐·刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆① 金·吴激 朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊·燕子 元·赵善庆 来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢。巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 [注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。 合作探究环节 互动策略 A.两人小对子： 对子之间相互交流“常见类型”中各自．．．．．．．．．列举的诗歌。 ．．．．．． B.互助组： 展示提升环节·质疑提升环节 展示方案 （内容·方式·时间） 展示课题一 思维导图 建议： 合作板书完整的思维导图，结合《创新设计》和平时所学，用具体诗句分析各种表达技巧的表达效果。 展示课题二 组长主持组内互助互惠、冲刺挑战，重点交流内容： 1、辨别“内容与主．．．．．．．．．旨”、“思想感情”、“观．．．．．．．．．．点态度”，各自概括．．．．．．．．上有何特点； ．．．．．2、交流【实战演练】．．．．．．．．．．的答案。 ．．．． C.共同体： 实战演练 建议： 1、 板书【实战演练】中各道题目的答案； 2、 概述诗歌大意，展示出完整的解题过程； 3、 总结一般解题思路和基本答题步骤。 这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。 阅读下面这首词，完成后面问题。 小重山·端午 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 ①抽签：抽签确定本组展示方案。 ②预展：大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分派好展示任务。 预时：20分钟 从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 次石湖书扇韵① 姜 夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 [注]①石湖：南宋诗人范成大(1126～1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(1155～1221？)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 预时：60分钟 有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。 _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 预时：60分钟 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋
严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注] 严武(726～765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
1、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
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