学习《《简报》》的心得体会
张家口小学：黄廷宝、2012.12.20
黄花乡中心学校创办的《简报》，分管理干部风采、优秀班主任推介和课改先锋三大板块进行广泛行宣传，旨在打造一批领军人物，引领我乡的教育管理进一步优化，课改向纵深发展，在全乡营造一个学先进、赶先进，人人抓管理、个个思课改，齐心抓质量的良好氛围。希望各学校善于发现先进典型，宣传先进典型，并组织教职工认真学习先进典型，同时，也希望全乡教职工勇于争当先进典型，为我乡的教育发展尽职尽责，贡献我们的聪明才智，创造非凡的业绩。第一期，推出了黄花初中政教主任洪廷凤同志力抓学生管理的典型经验与有效做法，以期达成壶佛一体，茶禅一味。
第二期，张家口小学分管教学副校长。在引领张家口小学教师研究“小组合作学习与管理”中，他快马扬鞭，驰骋课堂，致使该校小组合作学习与管理的慧风润绕310名师生芳丛，可谓“一夜杏花雨，半城流水香”。《雷厉风行抓合作，真抓实干求实效》是他对小组合作学习与管理怎么想、如何抓和达到什么效果的真实记录，读后，使我们更清晰、更完整的了解到一位小组合作学习与管理敢想、快抓、速进的个性丰满的分管教学副校长黄成铭。我们可以这样称道：他是“桐花万里关山路，雏凤清于老凤声”。文章的“四点”虽然只是“小组合作学习与管理”实践中的冰山一角，但给我们学校教学管理者开启了“小组合作学习与管理”研究的另一思路。我们相信：只要我们学校的教育管理干部都有如黄成铭同志那样抓课改，源于课改理论，本于学校实际，勤于教学实践，带领全体教师根植于课堂这方沃土，“小组合作学习与管理”就会描绘成“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色。
第三期，黄花孙玉芳，中心完全小学教务主任。秋季学期，她撰写小组合作学习与管理文章和新闻19篇，《黄花中心小学师生互动合作，强化“三个规范”培训》刊载区教育局教育科主办的《高效课堂简报》，区教育信息网《对“小组合作学习”的再认识---提升学生学习能力》点击641次。她是小组合作学习与管理的学人、导演。她肩负语文学科自主研究小组合作学习与管理，且成效显现，同时担负学校小组合作学习与管理的分陕之重，且初见成效。在小组合作学习与管理的进程中，她没有“欲往从之雪茫茫”的惆怅，更没有“道阻且长”的退缩。她在快乐中探究小组合作学习与管理，她在小组合作学习与管理中享受快乐。在办公室、在课堂，她信步如高山流水；编写导学案、组织课堂教学，她轻松似清风拂弱柳。小组合作学习与管理中，她轻舞的是“侧帽轻衫，风韵依然”的风姿。
第四期，是张家口小学刘毅老师如何实现师生课堂角色转换，促进学生学习方式的变革，让课堂成为学生展示个性的舞台；如何让学生真正“动”起来；如何使学生尽快掌握规范并迅速适应“小组合作”模式；如何让学生品尝到“小组合作”的快乐，从而使模式更具生命力、、
我反复认真读了多变，细心领悟，认真检查自己，觉得做的很不够，决心在以后的工作中努力向他们学习。把工作做得更好。