中班语言教案：小猴卖圈
活动目标：
1. 体验表演的乐趣，能够积极参与活动。
2. 理解故事内容，能够根据故事中各种动物的语言分析出要的“0”各表示什么意思，并学会一句神奇的话“我想买个圆圈，用它来......” 活动重点：
体验表演的乐趣，能够积极参与活动。 活动准备：
商场背景：
头饰：小猴（1） 小鸭（2） 小狗（5） 老虎（3） 小兔子（3） 青蛙（3） 活动过程：
一、出示0卡导入活动，激发兴趣。
1. 老师：你们好！今天我带来一张卡片，你们看上边有什么？（0）那这个“0”像什么？
幼儿举例：（西瓜、棒棒糖、皮筋、呼啦圈）
2. 老师小结：你们真棒，想象力丰富。正好，今天猴哥的“0”百货商店开张了，他很聪明，爱动脑筋，你们想知道他的店里有哪些“0”的东西吗？（想......）那卖给大家的是什么呢?让我们先听个故事吧，叫《小猴卖圈》。
二、老师讲述故事：森林里边有一只聪明的小猴，他开了一个百货商店，进了好多圆圈的东西，小动物们知道后急着来买东西，可是小猴有个要求，小动物们来买东西时要说一句神奇的话......这句神奇
的话是什么呢？请幼儿说一说（“我要用圆圈，来学......” ）
1）解决第一个“0” ：
老师：小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么回答的？（幼儿说：小猴问小鸭你买圆圈做什么，小鸭说：我想用它来游泳。老师出示游泳圈。正确答案：游泳圈）。
2）解决第二个“0” ：
老师：小狗举起手中的铁钩子说了什么？老师这里也有一个铁钩子，那这个铁钩子怎么玩？小狗买的圆圈是什么？（幼儿说出后，老师拿出铁环）。
3）解决第三个“0” ：
老师：小老虎怎么对小猴说的？小老虎买的圆圈是什么？（幼儿说出：呼啦圈）。
4）解决第四个“0” ：
老师：小兔买的圆圈是什么？（幼儿说出：足球）。 5）解决第五个“0” ：
老师：青蛙买的圆圈是什么？（幼儿说出：西瓜）。 三、放录音，听故事。
老师：小动物们明明买的是游泳圈、铁环、西瓜、足球、呼啦圈，那为什么只在纸上画一个圆呢？（都有一个共同的地方是圆的。）
四、孩子们知道如何表述要买的东西。
五、分角色表演故事。（要像故事中的小动物买东西一样，不能说出要买东西的名字，只能说我想买个圆圈，用它来做什么）。