课题：第八章 认识跨省区域
第一节 沟壑纵横的特殊地形区―――黄土高原
课题；3个
《第一课时》世界最大的土堆积区； 《第二课时》严重的水土流失； 《第三课时》脆弱的生态环境；生态建设
教学目的：1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原
所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价。
2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通
过图示与文字资料，了解黄土高原的形成。
3、读图分析造成黄土高原水土流失的严重原因，并
讨论由此导致的后果；通过分析，认识自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
4、通过资料分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害
频繁的自然和人为原因，并了解相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
5、通过以上内容的学习，进一步训练学生的读图分
析及归纳整理能力，使学生认识到该区域的中心事物――“黄土”对其造成的一系列影响，从而培养学生正确的人地观念。
教学重点：1、黄土高原的位置、所跨的省级行政区，并对黄土
高原地理位置作出评价。
2、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征 3、“黄土”对其造成的一系列影响 教学难点：1、对黄土高原的地理位置作出简要的评价 2、认识自然环境各要素之间相互作用、相互影响的
复杂关系。
3、分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自
然和人为原因，并了解相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
教学方法：图解图练法；归纳法；分析法等 教学过程：
新课引入：我国第二长河是哪条？（黄河）黄河最大的特点是什么？（含沙量大）黄河的泥沙90％来源于哪里？（中游的黄土高原）这节课，我们就开始介绍：
第八章
认识跨省区域
第一节 沟壑纵横的特殊地形区―――黄土高原 一、世界最大的黄土堆积区――黄土高原 1、位置与范围
指导学生阅读课本插图图8．1“黄土高原的位置”，并翻开地理填充图册完成第1、2两题。同时完成课本中活动题1：找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城，以及黄土高原所跨的省级行政区。
从图中可以看出，黄土高原东起太行山，西至、乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。
在这片广阔的区域内，黄土的厚度一般超过100米，并呈现出多种多样的黄土地形景观：黄土塬、黄土梁、黄土峁等。如课本插图图8．2“黄土高原景观”。黄土塬、黄土梁、黄土峁是黄土高原地区典型的地貌。三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。 2、黄土高原的形成
“风成说”：认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。
指导学生完成课本活动题2：（1）说说戈壁、沙漠、黄土的分布规律。
风向
黄土高原 沙漠 戈壁 ?? ??????????
基岩 （2）下面是支持黄土高原黄土“风成说”的几方面证据，讨论每一条证据说明了什么问题？