部编版二年级语文上册《语文园地七》教案

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课题 语文园地七 总课时 使用时间 4 一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观) 1.通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字椰、壳、 漠 、 骆 、驼、骏、悬、崖。 2.认识象声词,了解他们的作用,并能根据句子的意思选择恰当的词语。 3.了解关于天天气的成语,并感受天气的变化莫测。 4.了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。 5.联系生活实际,观察图画。 6.培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。 7.通过对比,识记容易写错的生字。培养学生归纳、整理易错字的习惯。 8.熟读并试着背诵《数九歌》,了解冬至过后的数九节气。体会人们向往、热爱春天的情感,感受生活的 美好。 9.自由阅读《数星星的孩子》,学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 10.继续深化学生对阅读重要性的理解,激发对读书的思考和热爱。 二、教学重难点分析 教学重点 学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。 教学难点 熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣。。 三、教学策略选择(教法、学法) 朗读法,演示法, 情景教学法,情感教学法。小组合作讨论。 四、教学资源准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.制作生字词卡片。(学生) 五、教学过程 第 1课时 优秀教案 欢迎下载

一、识字加油站。 1.请孩子们借助拼音读一读、认一认。 2.读一读:自由读、同桌读、开火车读、全班齐读。 3.按一定的标准将这些词语分类。 4.师:你们觉得我们国家的汉字有趣吗? 二、复习用部首查字法查字典步骤。 第一步:确定所要查的字的部首,数出这个部首有几画。 第二步:在“部首目录”里找出这个部首所在的页码。 第三步:按照页码,在“检字表”中找到所查字的部首。再数数除去部首还剩几画,就到相应的位置找到所要查的字和在正文中的页码。 第四步:按照页码,在正文中查到所要查的字。观察它的拼音和意思及组词等。 1.按照刚才的方法,学生自行动手查:亏、申、丹、州、乃。如果有不会查的,可以请教老师或同学。 2.同桌交流。 3.全班交流。 4.总结方法。 5.学习拟人句。 (1)自由读句子。 ①“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ②风拿了我的毛巾跟手帕,擦过了汗,都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。 (2)你感觉这些句子有趣吗?有趣在哪些地方? (3)感受句子的特点:把雾和风当作人来描写,赋予它人的动作或思想感情,这就叫拟人。运用拟人,不仅可以使描写的事物生动形象,而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。 (4)我也来写写拟人句。 优秀教案 欢迎下载

(5)请同学汇报交流。 三、教师总结并布置作业。 第 2 课时 一.谈话导入,激发兴趣。 师:这节课,我们进行看图写话的训练,课后我们将选出我班看图写话小能手,你们有信心写好吗? 二、看图说词语。 1.(课件)出示图片:师:请你仔细观察图画,然后说一说你想到了哪些词语? 生:学生观察后,说一说想到的词语。 师:同学们积累的词语真多! 你们一定能完成这次写话训练。 三、看图写话指导。 师:在写话之前,我们要了解写话的要求。 出示写话要求:仔细观察图画,图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些动物?他们在干什么?想一想他们会说什么? 请用几句话把图上意思连起来写一写。 学生读一读,并说一说有什么要求。 师:在黑板上板书:时间、地点、动物、事情、想像。 师:在写话前,我们要仔细观察图画,观察时要注意观察的顺序。 (一)指导观察图画。师:我们的观察顺序是:整体--部分--整体。 师:观察整幅图画,你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习本上。 生:学生汇报。 师:看了图画,你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语,说一说。 学生说。(有一天) 师:图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语。

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