板 书 设 计 绣，还有多层绣，叠和绣等等，同学们可以根据自己的需要选择针法，绣出漂亮的作品。 缎带绣（二） 菊叶绣 针法图教 学 后 记
玫瑰花（一） 课题 玫瑰花（一） 课型 技术学习 授课时间 1课时 教 1.掌握简单玫瑰绣的基本技法，绣制玫瑰花； 学 2. 通过自学教材和在指导下进行尝试，掌握基本技法； 目 3. 培养自学能力，在实践中获得成功的体验，提高识图能力和动手能力。 标 教学重点 教学难点 教学方法 教学资源 掌握简单玫瑰绣基本技法。 用直针叶子绣针法绣制玫瑰花。 自学尝试-指导实践 教具：缎带玫瑰绣作品、图片、制作材料、工具 学具：制作材料、工具、铅笔、粗线、卡纸 教学过程 教学环节 导入 教学内容及教师活动 2.谈话：多漂亮的玫瑰花啊，今天咱们来学习用缎带绣玫瑰花。 3.出示课题 学生活动 观察 活动目的 激发兴趣 导入新课 （一） 1.出示缎带绣玫瑰花。 (二) 1.指导自学： 突出教学重点 落实教学目标2 落实教学目标1、2 简单玫瑰绣 看书P85~86，想想： 需要哪些步骤？ 了什么针法？ 2.反馈小结： （1） 完成这样一幅绣图， （2） 用缎带绣玫瑰花用到 看书自学、思考 （1）步骤：画图、绣制玫瑰回答问题 花、添加叶子。 （2）用直线绣的针法。 （3）出示图①，这种直针的观察、思考、回 针法和我们前面学的有什么答 不同？ （第二针的进针 位置，要同时穿 过丝带） 试 解决问题 图样画的过大，花瓣稀疏——根据缎带的宽度把图样画小些） 落实教学目标3 3.指导尝试： 瑰花 （2）思考： 要这样稍加变化？ 怎样解决？ （1）尝试按步骤绣制一朵玫带着问题进行尝 ① 直针的针法为什么 ② 遇到了哪些问题？ （3） 提出问题、指导互相（可能有的学生 （三） 完成玫瑰花的绣制。 实践 (四) 1.展示学生成果 绣制 实践 展示交流 学习交流 知识拓展 展示总结 2.小结 （1）直针的变化是为了在固定 缎带的同时使花瓣绣得紧密， 同时制造出花瓣卷曲的立体效观察 果。 （2）在完成一幅作品之前要考虑到图样的设计和材料的选择。还有那些材料适于绣制玫瑰花？（展示几种部通材质丝带绣制的玫瑰花） 板 书 设 计 玫瑰花 画图 绣制玫瑰花 添加叶子 针法图 教 学 后 记
玫瑰花（二）
课题 玫瑰花（二） 课型 技术学习 授课时间 1课时 教 1. 了解几种玫瑰绣的方法，掌握多层玫瑰绣的基本技法； 学 2. 通过自学教材和在指导下进行尝试，掌握基本技法； 目 3. 培养自学能力，在实践中获得成功的体验，提高识图能力和动手能力。 标 教学重点 掌握多层玫瑰绣基本技法。 掌握多层玫瑰绣基本技法。 教学难点 教学方法 教学资源 自学尝试-指导实践 教具：缎带玫瑰绣作品、图片、制作材料、工具 学具：制作材料、工具、铅笔、粗线、卡纸 教学过程 教学环节 导入 教学内容及教师活动 这朵缎带绣制的玫瑰花根刚才我们绣制的效果有什么不同？ 学生活动 活动目的 突出重点 （一） 出示多层玫瑰绣的样品，谈话： 观察、回答（多 层、更立体）